本文采用深度访谈的研究方法,基于扎根理论,通过确定主范畴和核心范畴,总结出媒介环境、情感、认知、行为以及价值体验五个主范畴以及微博平台90后受众与媒介人物准社会关系建构路径这一核心范畴。这五个阶段一起构建了微博平台90后受众与媒介人物建立准社会关系的全过程。本文在结合扎根理论典范模型以及社会认知理论的基础上,形成了90后受众与媒介人物准社会关系建构路径,并结合具体的案例和表现特征揭示了在准社会关系发展的不同阶段的影响因素、受众的心理动机和具体行为表现。在准社会关系建立的初期阶段,在媒介环境以及受众情感的驱动下,受众开始接触并使用微博,并了解不同媒介人物的相关信息,这一阶段受众对媒介人物的情感既包括有意识建立也包括无意识判断。随着了解的逐渐深入,双方进入到下一个阶段——认知阶段。在此阶段受众的主观能动性会发生作用,对媒介人物的依赖会逐渐转化为有意识的判断:如果对媒介人物建立的认知不符合自己已有的期待,那么便会弱化、甚至排斥和中断对媒介人物的情感依恋;如果符合已有的认知期待,那么受众会立足于媒介人物开始采取行为,这些行为会对自己的现实生活以及网络环境产生影响,强化受众对媒介人物的认知和情感,最后影响着自身以及其他受众的价值体验获得感。而价值体验的积极与否又会影响到受众对媒介人物的情感态度,也成为了受众与媒介人物搭建准社会关系的“最后一棒”。最后,本文为构建积极正面的准社会关系,避免消极的准社会交往带来的资源浪费、人物形象崩塌以及盲目崇拜带来的圈层化等负面影响,从平媒介人物、受众、平台三个层面提出了建议。