当前我国工作形势很严峻,许多大学生都选择了考研,以加重自己找工作的筹码。应届考研学生面临着找工作和考研双重任务,既是一种压力情境,也是一种成就情境,心理上承受着巨大的压力。关注他们在成就情境下的自我妨碍行为,找到影响他们自我价值、自我妨碍的因素,无疑有利于保护考研学生的心理健康。因此本研究用应届考研学生做被试,通过问卷调查,运用相关分析方法统计数据,结论如下:1总体来说,应届考研学生的自我妨碍倾向还是比较低的,成就动机是比较高的。2考研学生的性别、专业类别、复习时间在自我妨碍倾向和成就动机上并不存在显著差异,但报考学校在成就动机上存在显著差异,报考外校学生的成就动机要比报考本校学生的成就动机高。3人格维度中除了内外向E外,其他三个维度均同自我妨碍倾向有显著相关,神经质N和精神质P与自我妨碍呈显著正相关,掩饰性L与自我妨碍呈显著负相关。4自我妨碍倾向同成就动机呈显著负相关,同避免失败动机呈显著正相关。5成就动机同精神质P和神经质N存在显著负相关,同内外向E和掩饰性L存在显著正相关;追求成功动机同精神质P存在显著负相关,同内外向E存在显著正相关;避免失败动机同精神质P和神经质N存在显著正相关,同内外向E和掩饰性L存在显著负相关。