近年来,高等教育的改革发展迅猛,从习近平“5.2讲话”到全国教育大会的召开,从建设“双一流”到实施省部共建,从新时代本科教育改革到新时代教师队伍建设......党和国家事业对高等教育的需要,对科学知识和卓越人才的需要比其他任何时候都要迫切。教育兴则国家兴,教育强则国家强,高等教育的发展水平不仅关乎一个国家的发展潜力,更是实现中华民族伟大复兴的关键因素。而财经类院校对各地经济社会发展以及人才培养有重要的推动力,通过对财经类院校财政投入进行绩效评价,可以促使财经类院校更好的服务地方经济社会发展。因此,对财经类院校财政资金使用情况进行绩效评价便是目前重要的研究课题。本文首先阐述对财经类院校进行绩效评价研究的背景,分析该研究的理论意义和现实意义,通过梳理、借鉴国内外相关文献,并对相关文献进行评述,提出本文的研究内容与方法,以及本文的创新点和不足之处;然后在绩效管理理论、外部性及混合产品理论和委托代理理论的基础上,对绩效评价的主要方法进行比较和选择,确定本文以数据包络法为主的研究方法。接着从我国财经类院校目前发展现状和财政投入现状两个角度对我国财经类院校的现状进行阐述。最后对我国财经类院校财政投入绩效进行实证分析,主要包括投入和产出指标的选择、数据来源和数据指标的处理、DEA效率值综合分析、投入冗余和产出不足分析、非DEA有效决策单元的“投影”分析等部分,这是本文的核心。本文使用数据包络分析法(DEA),对国内25所财经类院校财政投入进行绩效评价。第一,通过对基础性指标进行筛选,最后确定以财政投入、专任教师数和纸质图书总册数为投入指标,以一级学科硕博点、省部级重点学科数、研究生毕业人数、CSSCI发表数以及教学成果为产出指标。第二,运用DEAP2.1软件得到25所学校的综合效率值、规模效率值和纯技术效率值,其中,DEA有效的高校为6所,DEA无效的高校为19所,说明财经类院校财政资金使用效率整体有待提高;接着对25所高校进行投入冗余和产出不足分析,并以DMU23为例从产出主导型的调整措施和投入主导型的调整措施两个角度,进行非DEA有效决策单元的“投影”分析。第三,基于前文实证研究,针对我国财经类院校财政投入方面存在的问题,提出相应的政策建议,包括提高财政资金的使用效率、实行精细化人才培养模式、优化学科布局结构和完善高校科研考评制度这四个方面。