随着时代的进步,经济社会的发展,教育事业越来越引起广泛的关注,而中学教育作为教育的重要阶段,是否能够顺应社会发展的要求,培养出优秀的人才,则是备受关注的热点问题。在中学教育过程中,教育教学的主体是教师,肩负着中学教育的神圣使命,关系着中学教育的成败。近年来,乌兰察布市集宁区中学教育事业取得了显著的成绩,但是,中学教育还不能完全满足本地区经济社会发展的需要,中学教育资源还没有完全得到开发,中学教育与其他地区相比还存在差距,因此,对于中学教育也提出了新的要求,而中学教师队伍尤为重要。乌兰察布市集宁区必须着力打造一支专业化、素质高、业务强的中学师资队伍,进而提升中学教育品质,培育适应经济社会发展需要的优秀人才。本文共由五个部分构成:第一部分,引言,阐述了本研究的背景、意义、方法、思路及文献综述等,为后续研究进行了铺垫。第二部分,介绍了乌兰察布市集宁区中学教师队伍的现状。针对乌兰察布市集宁区中学教师队伍的编制、结构、待遇、学科分布等方面,进行了介绍,力求呈现乌兰察布市集宁区中学教师队伍的现实情况。第三部分,在呈现乌兰察布市集宁区中学教师队伍现状的前提下,揭示了乌兰察布市集宁区中学教师队伍存在的问题,例如,教师学历、年龄、职称等结构不合理,教师培训进修制度不完备,教师待遇不高等。便于认清现实,更好地推动乌兰察布市集宁区中学教师队伍向纵深化方向发展。第四部分,基于乌兰察布市集宁区中学教师队伍存在的问题,在结合实际的基础上,探究其背后的原因,主要围绕学校、教师、制度等方面进行了分析,以探明问题背后的缘由,为后续研究提供支撑。第五部分,针对乌兰察布市集宁区中学教师队伍存在的问题,提出应对的策略,文中从政府、学校、教师等方面,提出了具体的应对策略,力求为乌兰察布市集宁区中学教师队伍提出具有建设性的建议,以积极推动本地区中学教师队伍水平迈上一个新的台阶。第六部分,结语对本研究进行了简要的总结,且提出了未来研究的方向。通过上述研究力求为乌兰察布市集宁区政府和教育行政部门就如何开展中学教师队伍工作提供建设性的建议,以期服务于乌兰察布市集宁区中学教师队伍的现实需要,最终,促进乌兰察布市集宁区中学教师队伍迈上一个新的台阶。