地税系统成立20年来,在构建制度化、规范化的教育培训体系方面取得了很大的成就,已经初步造就一支优秀的税务干部队伍。但是我国经济体制改革的深化和现代化建设的发展,对地税干部的综合素质和岗位能力提出了新的更高要求。因此地税机关要积极探索解决地税干部教育培训问题的新思路和新方法,进一步加强和改进干部教育培训工作,提高地税干部的综合素质和能力。地税机关要做好教育培训工作,必须科学设定并实现其培训目标。组织目标的实现离不开广大地税干部的参与。但是,每个干部都具有不同的知识、技能、个性、需求、学习动机、价值观和态度,所以个人培训的目标也呈现出多样化的特征。由此可见培训的组织目标和个人目标既相互联系、相互渗透,又相互排斥。所以如何处理好组织目标与个人目标之间的关系,将二者结合起来并达到高度契合,避免目标间的冲突,是地税部门教育培训工作中亟需处理的问题。本文以某区地税局知识更新培训工作为个案,结合公共组织中的冲突理论、个人与组织的契合度理论和培训的需求分析等方面的相关理论,分析其培训中组织目标与个人目标之间存在的冲突,剖析存在的问题,找出问题的原因,进而提出切实可行的对策措施将培训的组织目标和个人目标结合起来,推进教育培训的机制建设,发挥干部教育培训的职能作用,促进地税干部队伍建设,进而促进地税事业的持续健康发展。