进行思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势，改革开放三十年以来，中国共产党不断在“为谁培养人”和“怎么培养人”的问题上进行思考，不断强调党的教育方针和“德育为首”的教育思想。就大学生思想政治教育自身来说，长期以来中国的理论教育工作者受传统教育思想的影响，往往把思想政治教育的任务仅仅归结为“传道”，进而导致高校传统思想政治教育模式的单一化，使其陷入无法发展的困境。教育模式的转变、教育方法的创新成为当务之急。隐性思想政治教育在解决大学生思想政治教育困境及探索新的思想政治教育方法的大趋势下，顺应思想政治教育发展趋势，能够有效解决新时期高校思想政治教育的困境，提高大学生思想政治教育的实效性。本文主要从以下几部分对隐性思想政治教育作以详细论述：　　第一部分：导论。主要从隐性思想政治教育的问题提出、国内外研究现状、研究的意义、研究的重难点和创新点及研究的方法等五方面作以概述。　　第二部分：隐性思想政治教育的内涵及其特征。系统阐述了隐性思想政治教育的概念及其与显性思想政治教育和自我教育的相互关系，并从六个方面论述了隐性思想政治教育的基本特征。　　第三部分：隐性思想政治教育的功能和基本原则。从个体功能和社会功能两方面阐述了隐性思想政治教育的功能，提出了隐性思想政治教育实施的四个基本原则。　　第四部分：我国大学生隐性思想政治教育现状分析。从积极和消极两方面对我国高校隐性思想政治教育实施的现状进行了系统分析，论述了存在问题的原因，进而得出隐性思想政治教育存在的必要性。　　第五部分：大学生隐性思想政治教育实施途径。分别从知识、环境、实践、网络四个层面对大学生隐性思想政治教育的具体实施途径进行了系统的建构。