本文主要是以英语为母语的留学生在并列、选择关系的关联词为考察对象，关联词表示关联关系类型众多，本文主要探讨的是并列、选择关系的关联词，因为这两种关系的关联词大都存在联合复句中，同时这两种关系的关联词在关联对象的数量上，都是两个或两个以上，所以对这两种关系的研究，既具有对比意义，又有区别意义。本文研究语料主要来自北京语言大学崔希亮老师主持的HSK动态作文语料库和暨南大学华文学院留学生书面语语料库，同时结合汉语中并列、选择关系的关联词进行实例分析，更加清晰直观的展现出留学生在汉语学习中使用情况。笔者希望通过本文的研究，能够使留学生认识到并列、选择关系的关联词在汉语中运用的广泛性和重要性，减少这两种关系的关联词在汉语学习中的偏误，掌握学习这两种关系关联词的使用情况，促进教与学。本文在研究过程中，主要采用了数据统计的研究方法，选取了美国、英国、加拿大、澳大利亚四个英语国家的留学生的语料进行分析，研究过程中发现：从整体上看，以英语为母语的留学生在运用汉语并列、选择关系的关联词偏误率不高；从局部来看，以英语为母语的留学生在运用并列、选择关系关联词时，并列关联词比选择关联词运用更加广泛，而选择关联词留学生大都采取回避使用的态度，很多处于“无人问津”的状态；在并列关联词和选择关联词内部关联词使用情况也出现了频率不平衡的情况，一些关联词留学生用起来游刃有余，而有些根本不用；不同国家在使用这两类关系词也有差异。