随着儿童旅行市场的蓬勃发展,与旅行过程紧密相连的儿童旅行箱产品逐渐受到了越来越多家长的青睐。家长希望通过购买一款儿童旅行箱,能够培养儿童的整理意识和责任感,增强儿童的独立性,提升儿童和家长在整个旅行过程中的体验。而目前市场中的儿童旅行箱通常仅仅为了迎合儿童的兴趣和喜好而设计,却忽视了儿童旅行箱使用过程能带来的旅行体验提升和成长教育价值。首先本文界定了3-6岁学前儿童及其家长作为研究对象,并定义了儿童旅行箱在旅行中的各个场景。然后通过查阅相关书籍和研究资料,结合儿童发展心理学,儿童认知心理学等学科内容,对于学前儿童的认知以及生理特点进行研究分析,总结产品设计中儿童视觉、触觉、归类、互动、行为方面的认知特点,要设计符合这一阶段儿童认知特点的产品。之后用观察、访谈和问卷法对于儿童旅行箱的使用现状进行了调研,分析学前儿童和家长对于儿童旅行箱的需求,使用旅行箱的目的,使用过程中的行为,存在的问题等。探究影响儿童旅行箱使用体验的因素。并针对市场上的儿童旅行箱进行了产品调研,总结出目前儿童旅行箱的类别,特点和发展趋势。之后,结合学前儿童的认知特点,现状调研的结论,总结出儿童旅行箱的设计策略和设计原则,并将总结出的设计原则应用于儿童旅行箱的产品设计实践当中,设计出满足儿童和家长需求的产品,让儿童爱上整理,培养儿童的整理意识和自理能力。最后,对于设计方案进行总结以及展望。