汉字教学一直是对外汉语教学中的一个难点,在对外汉语教学发展的过程中,汉字教学在很长一段时间内处于不太受重视的状态,汉字课堂教学依附于综合课教学,汉字教材的数量更是屈指可数。近几年来,汉字教学逐渐受到对外汉语教学界的注意,作为对外汉语汉字教学的重要环节,汉字教材的编写也受到了学者们的重视。目前对外汉语汉字教材仍然处于较为滞后的状态,国内已出版的对外汉语汉字教材虽然数量可观,但质量上呈现出良莠不齐的状态,高质量的汉字教材仍是少数。本文选取了独立型对外汉语汉字教材《体验汉字入门篇》作为研究对象,通过对教材各部分编写的具体分析,同时结合其它同类型的教材做出对比,研究该教材的优点和不足之处,希望能够为今后的对外汉语汉字教材的编写提出一些参考建议。本文分为五个部分,通过对教材的生字及知识点、汉字教学内容、练习这三大部分的梳理分析,总结教材的编写特点,并与同类教材进行对比,从而提出了对于对外汉语汉字教材编写的建议。第一部分是绪论,对国内对外汉语汉字教材的研究背景和研究现状等方面进行概括,并且交待了本文具体的研究对象和研究方法,指出对外汉语汉字教材研究的价值和意义。第二部分是对教材生字与知识点的选择和排列的分析,分析了《体验汉字入门篇》中生字与知识点的编写特点,对于教材中生字和知识点的选择和分布进行分析,提出了针对汉字教材生字和知识点编写的建议。第三部分是对教材汉字教学内容的编写的分析,这一部分针对汉字教材笔画、笔顺、部件、整字这四个方面的内容的编写情况做出分析,并对每一部分提出相应的编写建议。第四部分是对教材练习部分编写的分析,通过对教材练习部分的题型、题量等内容的统计,给对外汉语汉字教材练习的题量控制和题型设置提出建议。第五部分是结语,对本文的内容进行总体的概括,对于对外汉语汉字教材的未来发展提出展望,希望今后对外汉语汉字教材的编写能够更加科学规范。