【摘 要】
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电子科学技术课程的特点是以实践为基础,培养学生的创造能力和动手能力,尤其在当今越来越大的就业压力下,对于理工科学生,传统的讲授、灌输等教学方法显露出各种缺陷,已不能
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电子科学技术课程的特点是以实践为基础,培养学生的创造能力和动手能力,尤其在当今越来越大的就业压力下,对于理工科学生,传统的讲授、灌输等教学方法显露出各种缺陷,已不能满足现代教学的要求。因此,我们开始寻找新的、更为适用的教学方法,项目教学法是一种以学生自主探索为基础,采用科学研究及实践方法,促进学生主动接受知识的教学方式。本文将在理论方面阐述项目教学法的概念、特点等,结合建构主义的重要概念和基本原理,分析了建构主义可以在电子教学中的应用中所带来的优势。同时结合实例,通过设计制作一个电子系统的过程介绍项目教学法在本专业课程中的具体应用,探寻项目学习法与专业课程间的更佳融合。具体地介绍了建构主义在电子教学的方法和具体操作,并阐述了建构主义在今后教学的影响。
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