中考是对初中毕业生三年学习成果的检验,因此它是以义务教育为基础的,同时中考也是进入高一级学校的选拔性考试,是学生求学生涯中的重要考试。中考的这种性质决定了中考政策改革会引起社会各界的广泛关注。根据广东省教育厅要求,作为试点市之一,广州市须从2021年开始实施高中阶段学校考试招生制度改革。与现行的中考政策相比,录取计分科目增加了历史科,分值为90分,其余科目的分值有所调整。广州市此次中考政策的改革对历史科目的教与学都产生了重要影响。论文共分成四章,第一章以广州市中考改革的政策为切入点,系统分析和阐述此次改革的方案,以此得出对此次广州市中考改革的宏观认识以及改革对初中历史教学的影响。第二章通过文献研究、问卷调查和访谈等方法,从历史教师的教学现状、学生学习历史的状况以及学校的教学评价等方面分析新中考改革背景下广州市花都区初中历史教学的现状。第三章是在第二章数据分析的基础上归纳总结目前花都区历史教师、学生以及学校在应对广州市中考改革中存在的问题,究其根本是教师队伍的制约、学生身心发展未成熟以及学校管理不当。因此在第四章中提出相对应的优化策略,即历史教师需提高自身业务水平,使得教学能力与科研能力协同发展,在落实中考改革新理念,转变教学方式的基础上创新教学方法和手段;学生应全面认识历史学科的价值和地位,具体做法是明确学习历史的目标、提高学习历史的兴趣,主动学习以及端正学习历史的态度;教育主管部门及学校要做好掌舵者,需要优化评价制度、加大初中历史教育的培育力度,开展小班化教学、教研组加强对历史活动课的开展督导、注重乡土资源的开发和利用。