父母严厉管教和儿童气质特点是导致行为问题的重要因素。鉴于儿童本身的一些发展特点,往往更容易引发父母更多的严厉管教行为。有研究发现,严厉管教会对儿童的身心健康产生消极的影响,形成胆小、怯懦、自卑的不良品质,严重阻碍其社会化发展。儿童行为问题的产生不仅有外部因素,也有儿童个体因素,其中气质对行为问题的影响不可忽视,气质差异是出现行为差异的基础,行为差异是导致行为问题的重要因素。还有研究表明,子女并不是单方面受父母的影响,儿童的气质特点、行事风格会在一定程度上影响其与父母建立的关系,加重或缓解不良的教养行为对自身的影响。所以,本论文父母严厉管教和儿童气质的交互作用对行为问题的影响。目前有关父母严厉管教行为的研究大都集中于初中生和高中阶段,且对体罚研究的较多,综合考察体罚和心理攻击的较少。并且目前有关于引起儿童行为问题的外部因素已经有很多的研究,从幼儿本身出发考察其行为问题出现的研究也较多,但是将环境因素、儿童本身因素与行为问题三者结合在一起进行研究的很少。探讨父母严厉管教与儿童气质、问题行为的关系,帮助矫正儿童问题提供指导,这对于促进儿童的健康成长和提高人口素质有重要意义。本研究以问卷调查的方法,以运城两所幼儿园的597名儿童的父母为被试,采用家长报告的方法,以父母严厉管教量表、儿童气质量表、Rutter儿童行为量表,收集父母严厉管教、儿童气质、儿童行为问题等方面的数据,来考察父母严厉管教与儿童气质、行为问题之间的关系。本研究得出了以下结论：第一,学前儿童父母体罚与心理攻击有较高的频繁性和普遍性,并且心理攻击相对体罚而言有更大普遍性和频繁性。母亲作为家庭教养的重要参与者,和父亲相比实施严厉管教的普遍性和频繁性均较高,父母的体罚和心理攻击的实施与儿童的性别和年龄无关。第二,父母体罚和心理攻击与儿童的行为问题都有很高的相关性。儿童意志控制与行为问题呈负相关,高水平的情绪反应性与行为问题呈负相关。第三,母亲严厉管教和儿童气质的消极情绪、意志控制维度对儿童的行为问题具有交互作用,消极情绪水平和意志控制能够调节母亲严厉管教和儿童行为问题之间的关系。父亲严厉管教和儿童消极情绪水平和意志控制水平对儿童行为问题之间没有交互作用,即情绪水平和意志控制不能调节父亲严厉管教和儿童行为问题之间的关系。