自我中心与网络亲密感的关系 ——一个有调节的中介模型

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数感是学生的一种基本素养,是学生在认识数学对象的过程中形成的心智技能,是数学学习的重要结构变量,发展学生的数感也是新课程的基本理念之一。数学教学要使学生经历用数学符号和图像描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维。因此,培养学生的数感是数学教学的重要任务。我们教研组对人教版二年级下册"1000以内数的认识"这节课进行了研究和尝试,并在磨课的过程中产生了一些思考。
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为了满足当今社会对复合型、创新型物流人才的需求,高校物流相关专业必须遵循目标导向教育理念(OBE),在新工科背景下,充分考虑多学科的交叉融合,重新设计教学各环节,包括培养方案、课程体系、教学手段、师资能力等方面的更新。文中以武汉科技大学“物流工程+”专业改造举措为线索,阐述了该专业建设改造在以上几个方面的具体措施。
随着新课改理念的实施和科技助力教学的快速发展,传统的教学方式已不能满足当下新时代数学教学的需要。在我国一些经济较为发达地区或者条件较好的学校,电子教学辅助工具与课堂教学日益深度融合,平板电脑不再是仅仅是用于娱乐和办公的电子设备,渐渐成为课堂上学生人手一部的学习工具。这改变了传统的以板书或电子白板为主要呈现知识的媒介的方式,大大丰富了教师在课堂上开展互动的方式方法。数学实验是以实验活动为基础,让学生
学科竞赛对提高学生实践能力和综合素质具有重要作用,高校也认识到学科竞赛的重要性,纷纷开设学科竞赛课程。当下线上教育飞速发展,特别是自去年疫情爆发之后,很多学习活动和学科竞赛也都转向线上开展。而现有学科竞赛相关的在线学习平台普遍是面向个人学习者,较少地考虑到学科竞赛是以小组的形式进行。因此,如何结合互联网技术为竞赛小组提供丰富的在线协作和管理工具,同时结合群组目标和学习者在小组中的角色进行学习资源的
城市化的快速发展使得相关的交通问题日益严重,其中交通拥堵和交通利用率低下的问题尤为突出。交通流预测旨在根据交通网络中的历史数据等信息预测未来的路网状态,有利于用户提前采取有效的应对措施,是解决相关交通问题的重要方法之一,但是交通流数据存在复杂的时空依赖性,同时时空特征之间深度关联且相互影响。因此如何处理具有非线性和动态性的海量交通数据并进行准确的交通流预测,已经成为智能交通领域的一项具有挑战性的工
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数学课的教学设计要遵循学生的年龄特点和现有的生活经验,才能更好地达到这节课的教学目标,实现有效的教学。老师要在实践中善于发现和反思,及时更新修改教学设计再实践。通过对主题图的有效应用、对教学活动的有效设计、对教学行为的有效实施等进行思考与实践,能有效促进学生发展,提升教学有效性。
城市群作为全国城镇化空间格局的主体,对整个国家以及区域经济的发展,都有着重要的引导作用。伴随着一些城市规模的不断扩大以及城市群的快速成长,城市经济效率低下、城市群空间发展不均衡、内部分工不明确等问题开始出现,如何优化城市群的空间组织结构成为目前城市发展中最重要的问题之一。因此,关于城市群空间结构与城市发展之间的关系成为了热点研究问题,目前国内外学者就空间结构对经济绩效的影响做了大量实证研究,但这些
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