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中小学英语新课程标准给教师和学生都提出了新的挑战，而要顺利完成新的英语教学目标，学生必须要有较强的学习英语的动机。新课程标准把培养学生的情感态度放在了首位，其中第一条就是要培养学生对英语的兴趣和良好的英语学习动机，而现在中学生英语学习动机还有一些问题，因此，培养和激发学生的英语学习动机是英语教师刻不容缓的首要任务。 对于二语言习得的动机已有很多语言学家进行了大量的研究和理论论述。本论文借助语言学的相关理论观点，结合本人的教学实践，探讨了如何培养中学生的英语学习动机。笔者通过对南京市中学生英语学习兴趣和动机情况进行的大量调查研究和对影响英语学习动机因素的分析，提出了激发学生英语学习动机的十条策略，以期对中学英语教师在了解和激发学生英语学习动机方面有所帮助。