啦啦操,又称啦啦队,英文名Cheerleading,于一百多年前由美国传播发展而来,1988年通过NBA的形式传入我国,至2001年起,我国啦啦操项目的发展得到较为广泛的传播,从无到有、从弱变强,经过二十多年的发展历程,中国啦啦操取得了令人瞩目的成绩,它已经成为一项极具代表性的运动项目。随着该项目的迅速发展,舞蹈啦啦操的子项分类也更加丰富多元,2018年衍生出一项全新的舞蹈啦啦操项目,即高踢腿啦啦操,它以其独特的魅力成为最具观赏性的赛事之一;与舞蹈啦啦操中其它子项相比,高踢腿啦啦操相关的专业培训较少,教练员没有较为专业、系统的理论知识学习,对该项目的学习相对薄弱,对成套创编还处于探索阶段,缺少经验。与该项目相关的理论研究寥若晨星,随着项目的不断发展,高踢腿啦啦操的理论研究也要与之同步。因此,本文通过对优秀队伍高踢腿啦啦操成套中创编要素的运用进行分析,寻找共性与差异,针对我国目前在创编中存在的问题,提出相应的对策,并结合现实情况,进行成套的创编与实践,为高踢腿啦啦操的创编提供一定的理论参考,促进该项目更好的发展。本文主要运用到的研究方法有文献资料法、专家访谈法、录像分析法、数理统计法和个案研究法,以“2019年UDA”比赛和“2019年中国校园啦啦操锦标赛”这两场赛事中获奖队伍的高踢腿啦啦操成套视频进行分析,通过归纳、总结创编各要素的运用,并且以《2021-2024年啦啦操竞赛规则》为指导,对西安体育学院高踢腿啦啦操自选动作进行创编与实践,以西安体育学院啦啦队的15名队员为实践对象,将创编理论运用于学习实践、竞赛实践,达到以赛促学、以赛促创的效果,在实践中得以检验与完善,得出以下结论:1、通过对优秀队伍高踢腿啦啦操成套分析,发现我国队伍在高踢腿啦啦操成套中存在技术技巧能力相对薄弱、个体差异突出,运动员能力不均衡、成套的编排缺乏创新性、成套音乐形式内容单一和主题风格不够突出明确等现象。2、西安体育学院高踢腿啦啦操自选动作的创编理论,以竞赛规则、项目自身特点以及执行者的技术水平为依据;在科学性、创新性、安全性的基础上提出艺术性、针对性和多样性的创编原则;采用借鉴法、整体构思法、分段创编法、组合法以及实践法的创编方法。3、西安体育学院高踢腿啦啦操自选动作以创编理论为支撑,在成套创编的整体布局中,首先要确立成套动作的主题思想,结合高踢腿啦啦操项目特点以及执行者的实际情况,科学合理地构建动作单元模块以及各类型难度动作和踢腿组合,在保证成套动作新颖性、原创性的基础上实现集体完成的高超与一致。4、通过将创编作品运用到实践,调查了解执行者对创编成套学习的反馈信息,从她们参与到实践的热情、兴趣以及技术动作的呈现,以及专家对创编作品的评定,反映出该创编成套的参与价值。