2017年10月召开的第十九次全国代表大会的报告中指出要优先发展教育事业,深化产教融合则是对职业教育提出的要求之一。随着国家对职业教育的重视,专业设置的问题自然也引起人们的关注。从理论层面看,中等职业学校为社会培养技术技能型人才,其专业要遵循产业结构发展及未来趋势设置,从而促进经济发展。然而在实践层面,中等职业学校的专业设置是否与区域产业结构相适应,仍有待深入分析。一方面通过文献研究法构建理论基础,另一方面调查研究法收集了关于江西省产业结构及中等职业学校专业设置两方面数据。描述性介绍了江西省产业结构的现状及发展趋势、中等职业学校专业设置的特点及存在问题,着重从整体及内部对两者适应性进行分析,结果显示两者既有适应之处同时也存在一些问题,如相关第一产业的专业设置比例较低,专业设置与新兴产业的匹配度不够高,第三产业类专业设置总体高但内部分化的结论,并从政府、教育行政部门、企业等外部因素和中等职业学校专业设置理念、师资力量、教学设施设备等内部方面探究不适应原因。最后,从国家及时更新《中等职业学校专业目录》,政府制定中等职业学校生均经费拨款标准,中等职业学校自身转变专业设置理念,建立人才需求预测预报制度,加强师资及教学设施建设等方面提出优化对策。