随着中国对外业务的快速发展以及经济地位和国际地位的迅速增长与提升，近年来，在世界范围内已广泛掀起了一股“学习汉语”的热潮。“汉语热”在这样的大势所趋下就已然成为全球语言交际系统中的一个非常普遍的现象。尤其是最近几年，除中国人以外学习汉语的人数在逐年上升，特别是在亚洲国家，能够掌握并熟练使用汉语已经成为许多人发展事业的重要条件。而泰国作为东南亚的重要国家，在诗琳通公主的带领下，更是将汉语学习推向至关重要的位置，这就使得泰国的汉语学习在亚洲的国家中一直居于领先地位。而我有幸于2013年5月至2014年3月期间亲赴泰国进行对外汉语教学。在此期间，我通过自己的亲身教学实践与经历，在中泰文化差异的基础上，针对泰国的教育环境及学生特点，从语音教学，口语教学，词汇教学，文化教学等方面进行了思考与分析，总结出一些针对泰国学生特点的课堂教学设计，以提升泰国学生学习汉语的兴趣和积极性，从而提高教学质量。本文仅是一些个人浅薄只见，主要是以我所在学校为依据，难免会带有一些主观性。但最终的希望是能够通过我们对外汉语教师志愿者的一点点积累，使得对外汉语教学之路能够越走越远，越走越好，能够使越来越多的人爱上汉语！