随着中国参与世界合作与竞争程度的逐步加深，国际化人才在中国走向世界的过程中有着不可或缺的地位。我国要在激烈的国际市场竞争中赢得主动，就必须加快培养一些通晓国际经济、贸易、商务和法律法规的，熟悉开发国际经济、承包工程项目和经营管理的高素质复合型的国际化人才。有学者把国际化人才定义：“拥有较高学历、懂得国际通行规则、具有法律素养、熟悉现代管理理念，而且同时具有扎实的专业知识和较强的创新能力和跨文化沟通能力的人才。”目前各个国家都将培养具有国际竞争力的高层次复合型人才作为未来人才培养的发展战略。在此形势下，2010年全国教育工作者会议中《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，到2020年要“建成一批国际知名的、有特色的、高水平的高等学校”，为高校国际化创新人才的培养提供了重要的历史发展机遇，使我国高等教育的国际化发展步伐加快了。教育的国际化已经成为当今世界教育发展的趋势、潮流。高校作为培养人才的基地，高校应在培养国际化人才的过程中发挥主要的作用。思想政治教育国际化的发展趋势，既是经济全球化、信息全球化、教育全球化发展的客观要求，也是思想政治教育现代化发展的必然走向。国际化人才所具有的素养之一——法律素养。法律素养是大学生思想政治素养的一个重要组成部分,而高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)则是对大学生进行思想政治教育的主要渠道。法律素养在高校中主要是通过思想政治理论课来传授和传播的。将法律素养融于思政教育，这就要求高校思想政治工作在教学内容、教学范围和效率等方面带来了新的机遇，也提供了新的挑战。当然，对大学生进行法制教育是我国社会主义民主法制建设的基础性工作，而思政课又是对大学生进行民主法制教育的主要渠道，每一位思政课老师都应认识到法制教育的重要性，充分利用好思政课这一主要渠道的作用,提高学生的法律素养，为社会主义法治国家的建设做出贡献。总之，本课题是通过高校思想政治理论课的国际化和法制化，来培养国际化人才的法律素养。因此，国际化人才的法律素养的培养研究就有其可能性了。