2019年政府工作报告指出加快发展社会教育事业的工作任务包括“发展更加公平更有质量的教育”,“推进一流大学和一流学科建设”,要“努力办好人民满意的教育,托起明天的希望”。教师作为高校发挥教育职能的具体执行者,教育事业的不断发展无疑对教师提出了更高的要求。因此,如何激励教师有质有量地发挥传道、授业、解惑的职能是发展教育事业必须直面的问题。本文围绕高校教师薪酬管理体系展开研究,主要目的是对高校教师薪酬管理体系做优化研究。本文采用案例分析的方法,选取N高校为研究对象,该校在承担高等教育等职能上具有一定地位与声誉。本文首先梳理了N高校现行的薪酬管理体系,结合激励理论对当前薪酬管理体系进行了合理性分析,发现N高校教师薪酬管理体系的合理之处表现在基于教师需求实施多元化薪酬、绩效考核指标具有科学性与公平性、薪酬制度具有一定的激励效果,不合理之处表现在对青年教师的激励性不足、侧重于短期绩效考核、考核指标的激励效果不够完善等。针对以上问题,本文围绕薪酬结构与绩效考核体系两方面展开研究。针对薪酬结构的优化方面,本文出于激励性考虑建议应提高奖励性薪酬占比;针对绩效考核体系的优化方面,本文通过问卷调查充分征求教师对绩效考核指标的意见,进而对指标体系进行修正,优化绩效考核指标体系。本文对N高校教师薪酬管理体系的优化研究是考虑到高校薪酬管理体系对教师人力资源的发挥具有重要作用,因此确保N高校的薪酬体系在遵守相关政策的前提下更契合N高校教师需求,可以更好地发挥薪酬体系对教师的激励作用。只有激励教师群体表现出更加积极、投入的状态,才能为我国教育事业更加远大的发展前景提供保障。