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民族互嵌式社区异质性、社区组织参与与族际交融 ——基于民族团结进步创建活动示范社区的实证研究
【出 处】
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中央民族大学
【发表日期】
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2021年01期
其他文献
轨道交通建设是一个庞大的系统工程,要统筹考虑其与市政道路及其他设施之间的关系,才能更好地构建城市综合交通体系。从无锡市轨道交通建设的工程实际出发,阐述轨道交通建设与市政道路及其设施间的关系,以及如何通过总图方式进行设计阶段的控制。
2021年，正值建党一百周年之际，《北京市无障碍环境建设条例》（以下简称《条例》）颁布实施。《条例》的颁布，充分体现了小康社会的全面建成，彰显了社会文明进步，也标志着一个多方位、全覆盖、多元立体的无障碍环境体系建设在法律支撑下逐渐走向完善。无障碍环境立法工作全面提升无障碍环境建设的规范化、人性化、精细化水平，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。北京市规划和自然资源委员会（以下简称市规自
期刊
我国无障碍环境建设在技术层面、政策制定与执行层面等，与发达国家相比仍存在一定差距。通过对发达国家在无障碍人群范围界定、建设法规与标准、保障机制、技术能力和执业方式等方面的经验进行梳理与分析，结合我国目前存在的问题，本文提出扩大受惠人群、强化法治保障、推进体检排查、开展专业认证以及加强关键技术突破应用等方面的建议。
近年来，在经济高速发展的大环境下，“以人为本”的理念得到空前的发展和重视，因此人性化设计将从为残疾人服务的无障碍设计，升级为可以服务于任何人的关怀性设计，并成为新时代城市建设的新导向。随着城市人口数量增加，城市化进程加快，交通日渐拥堵，地铁成为主要交通工具，而地铁车站内部空间环境也成了城市重要的公共空间。因此将从站内外移动便捷性、导向标识系统以及设施与设备三个角度分析地铁站的人性化设计。
期刊
阅读是小学语文教学的基本组成部分，同时也是语文知识体系的核心要素。“书山有路勤为径”，阅读是为学生指明未来发展方向的明灯，不仅塑造着学生的思维，也影响着学生的能力。而随着教育改革的推进，阅读教学面临着新的挑战和机遇。在“双减”背景下，教师必然需要立足于学生的学习本位，用创新多样的形式去教学，才能够夯实学生的基础能力，实现阅读素养的提升。
语文是一门兼具人文性和工具性的学科,对学生的成长和发展具有重要的促进作用。“双减”背景下,对教师的课堂教学质量、作业设计质量等提出了明确要求,小学语文阅读教学模式也应随之发生改变。通过采用问卷调查等方法,对小学语文阅读教学的现状进行调查,并结合“双减”政策的相关内容,提出立足学情、明确教学目标,师生互动、活跃课堂氛围,延伸阅读、拓宽学生视野等小学语文阅读教学的策略。
在我国的无障碍环境建设过程中，标准规范发挥了重要作用，对于无障碍设施的起步、发展提供了重要的指导和规范作用。在其实施的过程中，对其设计和施工质量提供了标准化指导，为无障碍设施建设的有序运行起到了规范作用，对于社会公众在无障碍设施建设方面的意识提升起到了极大的促进作用。
随着媒体力量的兴起，媒体关注的舆论导向和监督作用日益凸显，其对资本市场和公司治理的影响被广泛关注。环境污染、生态破坏等问题的出现，使可持续发展理念越来越被国家提倡和重视，企业社会责任问题备受媒体关注。企业借助媒体作为第三方独立机构强大的公信力，通过积极履行社会责任等方式向公众传达正面信息，有助于提升企业声誉，获得各利益相关者的认可，进而增强可持续发展能力，提高其市场价值。基于此，文章以2013—2
新课程倡导“以学生为主体”的教学，要求学生要自主学习，合作探究，教师的一切教学措施都是为了学生的发展。为了更好地落实新课改要求，教师在教学的过程中要给学生提供更大的发展空间。而课外阅读的有效进行，不仅可以开拓学生的视野，也能增长学生的见识，对于提高学生的阅读水平、写作水平以及整体学习水平有较大的帮助。以整本书阅读为切入点，在“双减”政策的引导下探究阅读教学的策略。