校园戏剧是中国话剧一个重要的组成部分,它从诞生以来,始终以饱含激情的状态,在中国社会发展的各个历史时期发挥了重要的作用,为广大青年关注社会、表达内心思想、实现自我价值提供了广阔的平台,承担了文化传播的历史责任。当代校园戏剧虽然表面上欣欣向荣,但由于一些主观和客观方面的原因,其在反映社会、表现大学生思想文化的社会责任与现实作用越来越小,对校园戏剧的史料研究也相对较少,理论分析和现状研究不足,对于校园戏剧的文化传播研究也寥寥无几。本文从对中国校园戏剧的历史发展阶段的文化传播研究入手,分为校园戏剧在新文化运动时期的文化传播、在抗日救亡至文革前期的文化传播、在改革开放后的文化传播三个阶段分别加以描述,然后以对当代校园戏剧社团的发展现状研究为基础,并以淅江大学黑白剧社为研究个案,通过调查访谈等的方式了解浙江大学的校园戏剧文化传播状况。接着又从校园戏剧的传播者、传播内容、传播媒介、传播受众、传播效果等五个方面分析总结当代校园戏剧的文化传播现状,指出了当代校园戏剧文化传播的困境,包括其附属性、盲目性、娱乐性、业余性等,从而找到了一些阻碍当代校园戏剧文化传播的原因,既有日益偏失的大学文化、日益严格的行政管控、日渐减少的资金支持等外部因素,又有薄弱的理论建设、无力的品牌效应、各自为营的现状、缺失的文化引导等内部因素。最后,为校园戏剧重新定位,为其在未来发展中的文化传播提出一些可行的策略。