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近些年来,我国政府出台了各种各样的创业活动支持政策,民间的创业活动十分活跃,但创业亦有较高的失败率,怎样才能提高创业绩效是企业关注的重点。本文引入创业学习和创业绩效的相关理论,构建了“创业学习—机会识别—创业绩效”的理论模型,通过问卷调查法收集到322家企业数据和SPSS18.0和AMOS17.0统计分析,采用可靠性分析、探索性因子分析、验证性因子分析、T检验和方差分析、相关性分析以及回归分析等方法,探讨在环境动态性作用下,企业是如何通过创业学习,正确识别和利用机会,以提高企业的创业绩效,从而实现企业的生存发展和持续成长的。得出结论如下：1.不同性别、不同年龄和从事本行业工作时间不同的员工在创业学习、机会识别和创业绩效的各维度上没有显著的差异,但是不同学历和不同职位的员工以及不同公司性质、不同公司规模、不同企业成立年数、不同行业、不同业务形态和不同发展阶段的企业在创业学习、机会识别和创业绩效的各维度上存在显著差异。2.创业学习及其各维度对机会识别和创业绩效及其维度具有正向的预测作用。3.机会识别在创业学习与创业绩效之间起部分中介作用,但对创业学习和创业绩效各维度的中介作用路径有所不同。4.环境动态性在创业学习与创业绩效之间不存在调节作用。最后,针对研究的不足提出了未来研究展望,以期丰富创业学习的相关理论,为创业企业提高创业绩效,实现企业的生存和发展提供理论指导和实践参考。