大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是中华民族伟大复兴事业的奋斗力量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,要坚持德育为先、立德树人”,这充分表明党中央对大学生德育工作的高度重视。纵观德育工作的发展历程,当前大学生德育工作取得了显著、突出的成绩,大学生思想主流积极、健康、向上。但是,近年来随着国内外形势的变化、发展,大学生德育工作的新情况、新问题不断涌现,大学生德育工作的实效性受到挑战。因此,新形势下如何增强大学生德育工作的实效性,以更好促进大学生素质的发展和整个社会文明水平的提升,成为当前亟待研究和解决的重要课题。本文是对增强大学生德育工作实效性方法论问题进行研究。首先对大学生德育工作实效性和大学生德育工作方法论的相关概念进行界定；其次从大学生德育工作取得的成绩和存在的问题这两个方面分析大学生德育工作的现状,提出增强大学生德育工作实效性的必然性和可能性；之后重点探讨影响大学生德育工作实效性的方法因素,从德育工作理念、德育工作目标、德育工作内容、德育工作队伍、德育工作方法和德育工作评价模式等几方面找到影响大学生德育工作实效性的体系内在原因,又从家庭环境、学校环境、社会环境三个角度分析了影响大学生德育工作实效性的外在环境因素；最后以马克思主义哲学为根本方法论依据,阐述增强大学生德育工作实效性方法论路径：第一,坚持以人为本、注重实践、强调整体的基本原则,第二,不断优化家庭环境、学校环境和社会环境,第三,创新工作方法,确立整体、全面的德育工作思路,抓住德育工作重点,不断开展相关的调查研究,并在创新中实现大学生德育工作的发展,以期推动对大学生德育工作实效性的研究,最终为增强大学生德育工作实效性提供有益的借鉴。