语言是人类重要的交际工具，是思想交流的媒介。阅读能力是一项重要的技能，在适应现代社会中具有重要作用。词义的理解是篇章阅读理解重要的一部分，词汇识别一直是阅读研究领域的中心主题之一。以往有研究发现部件位置、语音部件、语义部件在汉字识别中有重要作用，但是语音部件和语义部件在汉字识别中的相对作用一直存在争议。
　　本研究使用视觉情境范式的变式，研究熟练阅读者在汉字识别过程中如何使用亚词汇信息：语音部件、语义部件和部件位置信息，同时采用眼动追踪技术记录眼动情况。在视觉情境范式中，我们在电脑屏幕上给被试呈现一个视觉情境，视觉情境由四个视觉词构成，分别为两个假字（如，（恰）和（侨）和两个非字（如，（恰）和（侨）。假字是由语音部件和语义部件按照正字法组合而成，形似真字但不是真字。本研究由三个实验构成。在实验一中，我们给被试听目标字的语音，同时呈现视觉情境，要求被试从视觉情景中选择出一个他认为最能代表目标字语音的视觉词。在实验二中，我们给被试呈现的是能够代表目标字意义的图片。在实验三中，我们直接给被试呈现目标字。实验的行为结果和眼动结果一致表明，熟练阅读者在汉字加工过程中会使用部件的位置信息。更重要的是，相对于语义部件，阅读者更倾向于使用语音部件。三个实验的结果是一致的。
　　本研究获得以下结论：
　　1.熟练阅读者在汉字识别过程中会使用汉字的正字法信息、语音信息和语义信息。
　　2.相对于语义部件，熟练阅读者在汉字编码过程中更倾向于使用汉字的语音部件。
　　3.熟练阅读者在词汇识别过程中优先使用语音部件的策略不受线索信息的影响。