顶岗实习是我国职业教育制度建设和人才培养模式改革的重要举措,也是学生从课堂走向社会,锻炼职业技能、体验职业环境、培养职业素质,从自然人成长为成熟职业人的关键环节。目前,大多数高职院校都积极开展累计时间不少于半年的顶岗实习活动,并作为学校教学环节的一个重要组成部分。　　国家文件明确规定高职院校必须开展顶岗实习的时间已有七八年,实施情况究竟如何,取得了哪些成效,存在哪些问题。为此,笔者对高职院校顶岗实习的相关研究进行了全面的梳理,结合秦皇岛市三所独立设置高职院校的实地考察,通过现状调研,问题分析,剖析出问题存在的四类管理因素,即国家政策强制力不足且法律关系不明确、学校缺乏配套的教学管理制度、校企合作内容单一深度不够、学生对顶岗实习缺乏认可度。据此,提出完善顶岗实习法律法规、加强实习基地建设、深化教学管理改革、调动大中企业参与顶岗实习、发挥行业协会桥梁作用、转变对顶岗实习认识等对策。构建了以国家为主导、高职院校为主体、企业行会为指导、学生积极参与四方统合的顶岗实习管理模式,并提出具体的举措和操作方法。　　高职院校顶岗实习及其管理水平在很大程度上反映了我国校企合作的深度和广度,也反映了我国职业教育体系建设完善程度。通过对高职院校顶岗实习管理的研究,积极探索顶岗实习有效管理策略,不仅是引导顶岗实习管理逐步走向制度化、规范化、科学化道路的重要手段,而且也是丰富我国职业教育制度建设,推动人才培养模式的改革,不断提高我国职业教育质量的重要举措。