随着全球化进程的推进和中国的改革开放战略的不断深化,语言文化的交流融合在中国变得越来越重要。口译活动作为语言文化交流的主要形式之一,对于跨文化交际起到了意义非凡的作用。翻译硕士专业(MTI)作为一种新兴专业学位教育近年来得到了蓬勃发展,学习口译的学生数量稳定增长,然而其发展背后也遇到了许多问题。文献综述显示,许多学者从不同的角度对口译进行了研究。然而,这些文献很少关注探索MTI学生口译表现的影响因素。因而进行相关对策的研究来帮助该群体解决困难和提升能力是必要的。作者希望通过本研究,能让MTI口译专业研究生在口译实践中发现并主动规避自身的问题,以期不断提高口译质量。本文旨在对影响MTI口译专业研究生口译表现的因素进行研究,并分析讨论相关对策。笔者以山东省高校在读MTI口译专业研究生共64人为调查对象,进行了网上问卷调查。论文共六章,首先在第一章介绍研究背景和意义;第二、三章对相关文献进行了综述并介绍研究方法;第四章、五章分析数据,并将调查结果与先前文献进行比对分析;最后是本研究的发现,指出当前研究的局限,并为进一步研究提出建议。通过数据分析显示,影响MTI口译专业研究生表现的因素很多,除口译员自身的内在因素外,还有一些外在因素。内在因素包括语言能力薄弱、缺乏通识知识、记忆负荷、身体和心理因素、口译理论和技能以及专业素养等,外在因素来自发言人、发言内容、口译环境和设备设施等。因此,口译员在工作中将面对诸多挑战。为了使MTI口译专业学生更好地提升口译水平,需要特别注意以下因素:语言能力、通识知识、口译技巧、身体和心理素质和职业素养等。