课堂教学是目前我国高校最主要的教学形式之一,其质量的好坏直接关系到高校的人才培养质量。为了提高教学质量,许多高校都开展了课堂教学质量评价活动,对提高课堂教学质量也起到了一定的促进作用。随着计算机和网络技术的迅速发展和普及,目前许多高校都尝试开展课堂教学质量网上评价,它与传统的纸质评价比较具有评价对象广泛、评价数据处理高效、反馈信息及时等优点,但同时它也存在学生评价随意性增加、轻蔑的网络化评教语言引发师生之间冲突、增加了评价系统维护管理工作等问题。　　 本文首先对课堂教学质量评价进行理论研究,包括概念的界定、文献综述等,然后重点研究课堂教学质量网上评价的发展与现状,并通过对课堂教学质量网上评价与传统纸质评价比较研究提出网上评价的优点和缺点,最后用实证方法对A大学课堂教学质量网上评价现状进行调查研究,通过问卷调查结果的分析和讨论,找出网上评价的存在问题,并从评价目的宣传、评价硬软件的建设、评价指标的修订、评价结果的反馈与利用等方面提出改进策略。