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初中生“化学变化”核心概念学习研究
【摘 要】
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核心概念是指居于学科中心、具有广泛解释力和统摄性的学科概念,蕴含着学科思想方法,体现着学科的主要观点和结构,对于学生的学习具有持久价值和迁移价值。“化学变化”是化学学科核心概念体系的有效组成部分,该核心概念的学习,对于学生化学学科核心素养的发展具有重要意义。资料显示,目前化学教育领域有关核心概念的学习研究不够充分,为此,笔者以初中生“化学变化”核心概念的学习为课题,进行了相关的理论与实践研究。论文
【出 处】
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扬州大学
【发表日期】
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2021年08期
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