生态话语分析借助语言学理论并在生态哲学观的指导下对文本进行分析,揭示话语背后存在的个体或群体的生态思想。化学学科与生态息息相关,其话语潜移默化影响化学学者的生态哲学观。研究型论文的引言部分起着统揽全文的作用,吸引读者的兴趣。本研究的目的在于探讨化学学科研究型论文引言部分话语体现了怎样的生态思想。根据英国皇家化学学会对化学期刊的分类,本研究将符合教育部五个化学二级学科描述的国际期刊（近三年的平均影响因子＞3.00）确定为语料收集对象,各10篇,共50篇。基于及物系统和主位系统建立分析框架,运用语料库软件UAM进行标注,探讨化学学科研究型论文引言部分中语言使用的生态倾向。对及物系统的分析发现:（1）化学学科研究型论文的引言部分中,及物系统的六个过程在语料中均有所体现,占比由大到小依次为:物质过程、关系过程、言语过程、心理过程、存在过程、行为过程,其中物质过程和关系过程相对较多;（2）及物系统参与者所占比重依次为:无生命体社会性参与者、无生命体物理性参与者,有生命体人类参与者、有生命体非人类参与者,无生命体参与者相对较多;（3）及物系统环境成分占比依次为处所、方式、跨度、原因、伴随、角色、内容、角度、或然,处所和方式占比相对较多。对主位系统的分析发现:（1）化学学科研究型论文的引言部分中,非标记性主位占据主导;（2）生态话语分析视角下非标记性主位中不同类型主位所占比重依次为:无生命体社会类主位、无生命体物理类主位,有生命体人类主位、有生命体非人类主位,与参与者占比情况一致。研究发现表明:（1）及物系统物质过程和关系过程相对较多,化学学科研究型论文引言部分的物质过程包括化学相关调查、测量和实验工作等,关系过程描述了化学物质和产品的基本信息和特点等;（2）及物系统参与者和主位系统主位是生态话语分析的重要研究内容,揭示作者的研究关注点和出发点,无生命体参与者和无生命体主位同样占比较多,无生命体社会类因素包括化学产品、化学实验等,物理类因素与化学元素、化学物质、化学反应、化学现象等相关;（3）环境成分处所和方式占比相对较多,处所表明关于化学相关地点及时间性内容,方式表达各种手段、品质和比较,与生态相关性较小;（4）化学学科研究型论文引言部分的话语生态性不强,参与者或主位大多是无生命的,这是由该学科的特点造成的,但在有生命的个体或群体中,非人类生命占比极其少,一定程度上反映了对非人类生命体的漠视,话语的中心思想以围绕人类为主,人类的利益是化学研究人员的主要出发点,很少提及非人类生命体或化学对其产生的负面影响,及物系统和主位系统均体现了人类中心主义和增长主义等消极生态思想。本研究有助于化学专业的学习者了解化学研究型论文中存在的生态思想,能够在阅读时意识到化学学术话语背后潜藏的消极生态思想,在语言的选择上可以运用更利于生态的语言表达和写作。同时对于生态话语分析的研究也有一定的启示意义。