随着中国经济的飞速发展和中国科技教育实力的增强,进入中国各高等院校进行专业学习的留学生日益增多,甚至超过了语言生。其中学习经济贸易专业的学生又占了很大的比重。另外,中国各大学设立的专门针对外国留学生的汉语言本科学历教育,大部分也设定了汉语言经贸方向的培养目标,以适应飞速发展的中外经贸交流的需要。因此,商务类教材的重要性日益凸显,商务汉语教材的编写与开发也迫在眉睫。考虑到商务汉语教材使用的范围及阶段性问题,本文拟对《经贸汉语中级教程》、《体验汉语(商务篇)英文版》以及《新丝路中级商务汉语综合教程(商务篇)Ⅰ》、《新丝路中级商务汉语综合教程(商务篇)Ⅱ》三套针对留学生商务汉语教学的教材进行研究分析。希望通过比较,发扬优点、摒弃不足,重点分析研究商务汉语教材的编写及开发策略,推进商务汉语教材的更快发展,并为未来商务汉语教材的编写提供借鉴。本文的研究内容拟定为三章,具体安排如下:第一章绪论部分主要介绍论文的研究意义、研究对象、研究现状、主要研究内容以及所采用的方法等。其中也会间接涉及到商务汉语的认知概况,如商务汉语的背景以及它的特点,商务汉语教学的目的,商务汉语教材的概况等等;第二章主要对比分析三类中级商务汉语综合教材,主要从编写方案、课文、语法、词汇、练习、文化六个方面进行对比,并分析三套教材在这六个部分的编排各自的优劣;第三章是在前面对比分析的基础上,结合现有商务汉语教材所共有的问题相应地提出对未来商务汉语教材编写与开发的策略。如编写方案的编排要有针对性;课文的编排要注重其时效性、真实性和专业性的特点;语法的编排要规范化、专业化,并建设开发相关的语料库;词汇的编排要结合商务汉语的专业特点,并开发专业的词汇等级大纲;练习的编排要注重实用性,并有针对性的结合专业特点来编写和开发;文化内容的编排应结合商务汉语的专业特点,落脚在实用性上等等。