地方高校教育智库是以教育及其相关问题为主要研究对象,以提供教育咨询和服务政府决策为宗旨,是我国新型高校智库体系的重要组成部分,是我国教育领域深化改革的中坚力量和智力支撑。但我国地方高校教育智库建设刚刚起步,各项运行机制还不完善,其建设发展面临各种困难。因此对我国地方高校教育智库进行深入且系统的研究是高校、政府及社会各界的共同诉求,具有重要的现实意义和实用价值。笔者在对我国地方高校教育智库发展历史、内涵与特征、组织结构与运行等进行梳理分析的基础上,选取X教育研究机构进行个案研究,同时对美国著名高校教育智库——美国教育政策研究联盟的运行机制进行借鉴。笔者着重从其目标定位、组织结构、资金来源、人员配置与团队建设、成果产出与转化五个维度探索X教育研究机构运行过程中取得的成效、存在的不足之处及不足的原因,并汲取美国高校教育智库运行中的有益经验,进而从目标设计、组织构架、资金筹集、科研团队建设、人员考核与激励机制、评估机制、科研成果转化与宣传等方面提出我国地方高校教育智库运行策略。研究发现,X机构在智库建设中取得长足的发展,但也存在决策咨询职能弱化、组织资金不足且支配受限、创新科研团队较少和科研成果转化率较低等问题。美国教育政策研究联盟作为世界顶级的高校教育智库,其科研成果质量高且具有较强的影响力,为美国教育科研发展以及教育领域改革做出巨大贡献;主要是因为它构建了灵活的组织结构、拥有稳定且多样化的资金来源、组建了跨学科与协同合作的科研团队、搭建了多元化的成果推销与宣传渠道等。通过对我国地方高校教育智库存在的问题进行系统分析,结合美国顶尖高校教育智库的运行经验,笔者认为地方高校教育智库应该细化目标定位,从而明确其组织目标、研究目标、阶段性目标、组织职能和服务对象等;构建灵活的矩阵式组织结构,从而保障科研工作的有序开展、促进机构科研知识创新;拓宽资金来源渠道,从而保障研究成果的科学性与公正性;创新科研团队建设,从而提高科研成果质量;改革考核评价与激励机制,从而激发研究人员的科研动力、提升科研成果产量及其针对性和实用性;拓展成果推销机制、创新科研成果宣传渠道,从而促进科研成果转化程度、提升科研机构的综合影响力。通过以上六个维度的建设,最终完善我国地方高校教育智库运行机制,并全面推进我国地方高校教育智库建设。