熊去氧胆酸治疗原发性胆汁性肝硬化的系统评价

来源 :广西医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q1104
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的评价长期服用熊去氧胆酸治疗原发性胆汁性肝硬化的疗效和安全性。方法根据纳入文献的标准,电子检索外文数据库:PubMed,EMBASE,中文数据库:中文生物医学文献数据库(CBM),维普中文科技期刊数据库(VIP),清华同方数据库(CNKI),万方数据库。二次文献数据库主要检索:The Cochrane Library(2008,Issue1)中的The Cochrane Central Register of Controlled Trials, Ovid。手工检索相关领域的杂志,检索发表或未发表的文章,并通过Google等搜索引擎在互联网上查找相关文章。发电子邮件或者打电话追踪文章的数据和全文。检索截止到2008年6月。由两名评价员独立进行文献质量评价,交叉核对资料,如果遇到不一致通过讨论或者通过第三方评价员协助解决。提取相关指标进行资料合并Meta分析,并对结果作敏感性分析和偏倚分析。结果供纳入10篇文献,全部为英文文献,共纳入1278例患者,其中治疗组645例,对照组633例。Meta分析结果显示:1)主要指标:治疗组与对照组病死率PetoOR值为0.92,95%CI(0.58,1.44)、肝移植PetoOR值为0.88,95%CI(0.55,1.39)、死亡和/或肝移植PetoOR值为0.89,95%CI(0.63,1.25)差异无统计学意义;2)症状:治疗组与对照组瘙痒症状PetoOR值为1.01,95%CI(0.83,1.22)、疲劳症状PetoOR值为0.91,95%CI(0.67,1.23)差异无统计学意义;3)生化指标:治疗组与对照组血清总胆红素WMD=-9.28μmol/l,95%CI(-16.20,-2.53)μmol/l、碱性磷酸酶WMD=-325.79U/l,95%CI(-414.55,-237.03) U/l、γ-谷氨酰转移酶WMD=-253.09IU/l , 95%CI(-273.10 ,-233.08)IU/l、天冬氨酸转氨酶WMD=-29.56IU/l , 95%CI(-45.93 ,-13.19)IU/l、丙氨酸转氨酶WMD=-34.21IU/l,95%CI(-43.02,-25.39)IU/l、IgM WMD=-1.33g/l,95%CI(-1.43,-1.22)g/l差异有统计学意义;4)不良反应事件:治疗组与对照组PetoOR为1.44,95%CI(0.79,2.61),两组间差异无统计学意义。结论现有的研究结果表明:应用UDCA治疗原发性胆汁性肝硬化可以改善生化指标,改善原发性胆汁性肝硬化患者的肝功能,但是不能改善症状,也不能延长肝移植时间,从安全性角度考虑UDCA的毒副作用小,安全性比较可靠。但是由于纳入的研究存在选择性偏倚、实施偏倚以及损耗性偏倚的中度、重度的可能性,很可能影响结果的可靠性,期望将来高质量的随机对照试验提供更可靠的证据。
其他文献
目的:  明确厦门市维持性血液透析患者戊型肝炎病毒感染现状,探究该人群中戊型肝炎病毒新发感染情况,并分析可能的危险因素,为戊型肝炎的一、二级预防提供参考依据。  方法: 
学校实施素质教育的目的在于提高每个学生的全面素质,开发他们的创造潜能,促进他们身心健康地成长,并具备参加现代化建设的基本能力。初中教学作为基础教育中的“基础工程”,
“一夜越过温饱线,20年没过富裕坎。”很多人用这句话形容中国改革第一村——安徽凤阳县小岗村。1978年,小岗村在全国率先实行“大包干”后,很快就解决了温饱问题,而在随后的
一、创新的教育理念rn创造教育目标实现必须依赖教师的创造性教育素质和教学创新的实施.传统意义上的“传道、授业、解惑”已不能概括当今时代教师基本素质的全部内容,具备创
虎丘婚纱城紧邻虎丘山风景名胜区、山塘历史文化街区、金鸡墩主题公园,美丽的婚纱产业文化与独特的花文化、传统的水文化有机融合,并通过发达的水陆并行游线相互串联,形成了
当前的光纤甲烷传感器通常使用长距离准直器,导致探头体积大、安装对准不易等问题.本文提出一种基于全光缓存器的光纤甲烷检测系统,利用全光缓存器多波长多圈缓存的特性,可将
一、上海教育与人力资源开发制度创新面临的形势与任务rn1998年亚洲开发银行和的一份调查报告显示,东南亚国家要赶上世界发达国家的经济发展步伐,至少还需要300万各类高级专
上个世纪60年代末,席卷欧美的第三次科技革命带来的学习化社会的新思维,从根本上切合了信息时代知识经济对人类社会终身学习、全民学习、多元化学习的需求.进入21世纪,“学习
中职会计专业教师,应该努力往“双师型”方向发展,除了拥有系统扎实的专业理论知识,还应具备丰富的实践经验及较强的实战操作能力.针对目前中职会计专业“双师型”教师缺乏的
21世纪是网络空间(Cyberspace)支撑的世纪,人们面对的是备受关注、最有活力的数字化挑战.数字化改变着人类的时间、空间概念,引发了整个社会生产、生活方式和思维方式的深刻