近年来,随着我国教育体制改革的日益深入,有效的推动了我国学校体育的发展。健美操作为学校体育的重要组成部分,具有其它学科不可替代的作用,对丰富学校体育教学内容,促进学生德、智、体、美全面发展具有重要影响。2002年国家教委正式将健美操列入新编中学《体育与健康教学大纲》,健美操成为初中必修内容,高中选修内容。但由于地区差异以及经济发展的不平衡,健美操主要在高校和部分发达地区的中小学开展,而在广大的农村学校,极少数开设有与健美操相关的课程。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法对湖北省农村初中健美操开展现状进行调查研究,分析其影响因素,并提出相应对策,目的在于推动健美操在我国中学更好地传播与开展。研究结果：(1)湖北省农村初中健美操开课率偏低,当地开设健美操教学的初中仅占了19.05%,还有80.95%的初中未开设健美操教学。(2)湖北省农村初中对健美操教学没有硬性规定,体育教学随意性大,教师多是根据个人能力、学生兴趣等开设健美操教学,健美操教学缺乏系统性和科学性。(3)湖北省农村初中绝大多数体育教师认可健美操在中学学校体育中的价值,并且大部分中学生也希望学校能开设健美操教学,中学开展健美操教学符合教育发展的需要。(4)湖北省农村初中生对健美操的兴趣存在着较大的性别差异,女生对健美操的兴趣较高,排在第二位,男生对健美操的兴趣较低,排在第九位。(5)湖北省农村初中体育教师认为影响当地初中开展健美操教学的因素依次是：体育教师自身健美操能力有限、缺乏健美操教材、校领导不重视、体育教学任务过重、上级没有硬性规定、信息闭塞、场地设施条件太差。根据本文的调查结果,结合湖北省农村初中的实际情况,提出以下对策：(1)招收一定数量的健美操教师,定期组织湖北省农村初中体育教师健美操知识和技能的培训。(2)增加体育经费的投入,改善湖北省农村初中健美操教学的场地设施条件。(3)提高校领导对健美操的支持和重视,规范健美操课程的建设和管理。(4)加大与高校的联系,以高校带动中学健美操的开展。(5)加大健美操在当地的宣传力度,奠定广泛的群众基础。