随着中国经济的飞速发展，近年来汉语也越来越受到世界各国的重视，从而在世界各地掀起了学习汉语的风潮。作为中国的友好邻邦和重要的贸易合作伙伴，在韩国，更多的韩国人也将汉语取代原本的日语作为学习外语的首选。加之韩国政府越来越重视同中国的关系，也相应地采取了一系列措施来促进韩国国内汉语教育的发展。因为越来越多的汉语原语民教师进入韩国的中小学进行汉语教学，本文将韩国高中的汉语课堂中普遍采用的中韩汉语教师协同教学作为研究的主要内容。本文研究背景即全球汉语热以及韩国人对汉语学习的热情日益高涨。主要内容分为四个部分，首先是韩国汉语教学的总体介绍以及京畿道地区汉语教学的发展和现状，其次，介绍协同教学的主要情况，再次，是对京畿道地区高中中韩教师协同教学情况进行调查，分析其意义以及局限性，最后提出一些自己的看法和建议。本文研究意义和目的是对这一有着远大发展前景的教学模式在对外汉语教学领域的应用进行深入研究和分析，明确其优势及可能遇到的问题，为今后的理论研究和实际教学提供一定的借鉴和启示。本文研究方法理论与实践相结合。既少不了协同论以及很多前辈在其他教学领域包括对外汉语教学领域的研究成果等理论方面的支持，又结合实际考察、问卷等调查方式进行实际信息的搜集。最后希望本文能为有需要的人提供一定帮助。