汉语普通话通音声母及鼻音韵尾的发音是日本学习者在学习汉语过程中的难点。因此,本文将此作为研究内容,通过听辨实验和利用鼻音计进行实验的方法,同时结合比较法和统计法研究元音鼻化度、通音声母鼻化度及鼻音韵尾鼻化度,考察日本学习者汉语普通话通音声母及鼻音韵尾的发音情况,找出发音错误类型,并在此基础上制定教学策略。论文内容主要分为四大部分：第一部分是绪论,主要包括语音教学研究综述、选题意义与问题的提出、研究的理论依据及研究方法。第二部分是通过听辨实验来发现日本学生汉语普通话通音声母及鼻音韵尾的发音错误类型,对通音声母及鼻音韵尾的听辨数据进行统计并得出结论。第三部分利用鼻音计采取实验手段来发现日本学生汉语普通话通音声母及鼻音韵尾的发音错误类型,对通音声母及鼻音韵尾的鼻化度数据进行统计并得出结论。第四部分是结论,从元音、鼻音声母、鼻音韵尾三方面进行总结,针对日本学生出现的元音、通音声母及鼻音韵尾的错误提出了一些教学策略,希望这些教学策略对日本学生学习汉语有一定的帮助。论文的目的就是通过实验的手段发现日本学习者习得汉语普通话通音声母及鼻音韵尾的问题,归纳其发音错误类型,并在此基础上有针对性地制定教学策略,帮助日本学生学好汉语普通话的通音声母及鼻音韵尾。