在我国高等教育大众化的过程中,面对中国社会经济发展的各种问题,如何融入社会经济和体育事业发展的格局之中,依托2008奥运会的优势再造体育院校办学的新优势,如何科学地选择发展战略,确定正确的办学定位,规划奋斗目标和落实保证措施,是摆在当前众多体育院校面前亟待解决的问题。如何在发展中形成体育院校的特色,体育院校应该如何定位,如何合理确定自己的位置,是新形势下体育院校有效治校的重要环节,也是摆在中国高等体育教育界面前的一个待回答的问题。本文在查阅大量文献资料和考察现实定位状况的基础上,对体育院校定位过程中体育院校定位内容的构建、定位的依据、定位的原则、定位实现的保障做了理论探讨,形成对我国体育院校定位发展途径的整体性认识,找寻我国体育院校定位的理论依据。本研究还选取了一所具有一定代表性的国家体育总局和湖北省共建的体育院校——武汉体育院校为例,进行案例分析,具体综合分析武汉体育学院“十五规划”、“十一五规划”中关于学校定位的情况,以期进一步推进本研究的开展。最后,在此理论探讨和实际案例分析的基础上,得出了如下结论:我国体育院校要谋求发展,就应充分认识到学校定位的重要性,做好定位工作,正确合理的办学定位是体育院校发展的前提和基础;体育院校定位要依据中国国情要求、社会期望和要求、地方特色和学校自身的要求,科学合理构建体育院校定位的内容;在体育院校定位中要注重体育特色定位;体育院校定位要遵循务实性原则、整体优化原则、民主性原则、学术主导性原则、有所为、有所不为原则等基本原则;在实现体育院校定位的过程中,各体育院校要制定切身合理的制度、对定位进行评估与再定位、加强体育院校定位的内部沟通和外部沟通,来保障定位的实现。