随着国家越来越重视应用型本科人才的培养,CDIO教育理念在中国应用型高校会受到更大的重视。数字信号处理作为工科电类专业的核心课程,必然会按照CDIO模式运作,而目前市面上的DSP实验平台设不能很好满足DSP CDIO工程教育的要求。针对传统DSP实验平台的问题,本文采用TMS320C5515设计和开发了一套基于CDIO模式下的DSP开放型实验平台,为培养学生工程思想提供平台。本文在研究数字信号处理实验教学大纲的基础上,分析了国内外传统DSP实验箱、开发板,结合CDIO工程教育理念,设计该实验平台。平台采用TI公司生产的定点型DSP芯片TMS320C5515为核心处理器,并对其进行了扩展,采用模块化设计,构成了开放型平台。论文核心介绍系统的硬件设计过程以及具体项目在实验平台上的使用,主要内容包括:1.介绍了核心芯片TMS320C5515的特性,并把核心系统设计为全开放型。2.在核心系统之外,设计了电源模块、振荡电路模块、JTAG模块、USB模块、音频模块、液晶显示模块、存储器扩展模块、Micro SD卡模块、键盘及LED模块、ADC保护电路模块、DAC模块。这些模块设计简单,方便实验者掌握硬件设计过程,同时通过不同的模块组合,又能构成复杂的系统。3.针对不同层次的学生,设计了三个具有实际应用价值的实验,具体介绍了实验原理以及相应的软件设计流程。不同层次的学生可以要求不同,可以完成小型项目,也可完成由若干小型项目组合而成的复杂项目。本实验平台采用模块化、层次化的设计思想,预留足够端口,方便测试,完全满足DSP课程的工程教育需求。实验者通过该平台,既可采用CCS5.5进行软件开发,又能掌握硬件设计,还能锻炼实际工程研发能力。在实验平台上,实验者不仅可以完成DSP常规实验项目,掌握DSP的原理以及开发流程,还可完成一些实际项目,甚至可以自行设计硬件电路,搭配已有模块,构成自己的产品,不断丰富实验项目。