培养学生“终身体育意识”是高校体育教学目标的一个重要方面,传统的体育教学已经不能完全满足学生的实际需求。高校体育俱乐部是体育教学改革的尝试,其组织形式符合《全国普通高校学校体育课程教学指导纲要》的要求,在培养学生体育兴趣和锻炼习惯的养成方面起到很重要的作用,它能满足不同层次,不同类型大学生的体育需求。体育俱乐部的开展符合21世纪高校体育的发展趋势。本研究采用问卷调查法,文献资料法等研究方法,对河南省14所高校的体育俱乐部的现状进行了深入的调查后得出主要结论如下:1.高校体育俱乐部的组织形式趋于多样化。。2.部分高校的项目设置与学生的选项不能很好的吻合。学生对体育俱乐部开展状况比较满意,学生消费意识逐步提高。3.影响学生参加体育俱乐部的因素主要有学生的主观意识、客观条件的差距、以及各人群因素对体育锻炼的态度等。4.教师队伍的专项比例不够合理,师资队伍有待优化。5.大部分开展体育俱乐部的高校场地、器材建设相对落后,高校场馆开放程度以及现有场馆设施的不完善,严重影响了高校体育俱乐部的发展。6.体育俱乐部经费筹集方式主要是以校方极其有限的拨款和小部分的自筹为主,通过社会赞助的还很少。7.河南省高校体育俱乐部发展中存在的主要问题有:场地器材缺乏;师资力量不足;项目开设的太少;经费筹集渠道单一等。本文针对河南省高校体育俱乐部存在的主要问题,结合河南省实际情况,提出了促进高校体育俱乐部持续健康发展的对策:增加项目设置;加强师资队伍建设;添置急需场馆,提高现有场馆利用率来满足学生需求;多方位筹集资金等,以促进高校体育俱乐部的健康持续发展。