随着时代的发展,思想政治教育载体也要跟上时代前进的步伐不断进行发展和创新。新世纪思想政治教育载体的发展和创新主要有两方面：一是开发运用新兴的载体,二是对思想政治教育传统载体进行创新性的运用。思想政治教育文艺载体不是21世纪新兴的思想政治教育载体形式。文艺作为思想政治教育的载体,在我国的思想政治教育史上有丰富的实践经验和深厚的理论基础。但是在新世纪,社会主义市场经济取得进一步发展、网络信息技术得到广泛应用、大众传媒的普及等新形势给思想政治文艺载体带来了巨大的发展机遇,同时也使思想政治教育文艺载体面临一些新的挑战。本文主要分析了思想政治教育文艺载体在新世纪的发展机遇以及遇到的新挑战,并进一步分析其原因,从而提出几点应对挑战的建议。本文写作时首先阐述了该论题的选题背景和选题意义,相关研究综述和主要的研究方法。然后进行正文的写作,正文主要从以下三部分展开论述。第一部分文艺能够成为思想政治教育载体的立论根据。这一部分从文艺能够成为思想政治教育载体的可能性和优越性两个层面进行分析。首先,从理论的层面分析文艺的本质、文艺与政治、文艺与道德间的关系,为文艺成为思想政治教育载体提供了理论支撑。其次,分析思想政治教育文艺载体所具有的特点,主要有：文艺载体能够实现认知教育与情感教育的统一,教育过程中实现师生互动与提高受教育者能动性的统一,实现寓思想政治教育于愉乐的过程中,有利于提高思想政治教育的广泛性和深刻性。第二部分从新世纪的时代背景出发,分析当今思想政治教育文艺载体的现状：机遇与挑战并存。新世纪为思想政治教育文艺载体提供的机遇有：文艺繁荣发展,思想政治教育的文艺载体资源非常丰富；文艺形态多样,思想政治教育的文艺载体为人们喜闻乐见；文艺传播多渠道,思想政治教育文艺载体的运用效率大大提高。同时新世纪思想政治教育文艺载体也面临一些挑战：文艺创作目的商业化,文艺载体的精神价值被消解：文艺作品质量参差不齐,文艺载体的文化内涵被削弱；文艺传递的价值多元化,文艺载体的价值导向出现偏差；文艺的娱乐功能扩张,文艺载体的教育价值边缘化。针对问题进行归因分析,得出思想政治教育文艺载体面临挑战的主要原因有：经济全球化导致西方价值观“倾销”,市场化意识影响了文艺的价值追求,主体意识弱化降低了文艺载体的有效性。第三部分针对思想政治教育文艺载体在新世纪遇到的挑战及其原因分析,提出相应的建议。首先,指出思想政治教育文艺载体在运用时需要遵循文艺发展的基本规律、针对受众群体具体选择合适的文艺载体、适度运用文艺载体的原则。其次,提出新世纪思想政治教育有效应对挑战的对策,主要包括：坚守核心价值观阵地,警惕西方普世价值的渗透;社会效益和经济效益两手抓,推进文艺载体健康发展;提高教育者和受教育者对文艺载体的认识,充分运用多种文艺形式作为思想政治教育的载体。