随着我国城市化进程的不断加快,中学建设用地日趋紧张。仔细分析其原因,涉及政府决策、土地政策、城市规划等多个方面,但中学用地紧张与功能日益复杂的矛盾是目前不可避免的问题。越来越多的学校建筑在新的教育教学模式的影响下,结构技术水平不断提高,新型建材不断出现,使得教育建筑向着多元化、集约化、功能一体化的方向发展。空间集约化方法也由平面布局中的水平空间集中方式向垂直立体空间集约方式转变。空间集约化概念的出现,为中学校园带来了新的激活点。同时,随着时代的发展,逐渐倡导改革教育理念,并对其进行深化,提倡由传统的“应试教育”模式转换为“素质教育”模式,强调“以人为本”,学校建设要创造更多的交流空间,激发和引导学生学习和交流。然而,在寒冷地区,由于长时间在冬季,气候恶劣,寒冷地区中学校园设计未能考虑到特殊的气候环境和地理条件。由于布局形式的长期制约,空间层次单一,缺乏交流空间,片面地模仿南方地区的校园设计形式,导致缺乏地方特色的空间形态和景观设计,严重影响了中学生的身心发展,寒地中学校园的发展受到极大的制约。因此,论文以寒地中学为研究对象,通过对校园空间形态的深入探讨,探索出一套较为合理的寒地中学校园集约化设计策略。论文第一部分阐述了研究对象的背景和现状,阐明了研究方法和基本框架信息。论文第二部分对论文涉及的相关概念进行了界定,并对具体的研究对象进行了说明。论文第三部分选取了寒地中学进行实地调研,并对我国寒地中学建筑设计和使用中存在的诸多问题进行分析和总结。论文第四部分阐述了集约化中学校园空间规划设计策略以及集约化中学建筑空间设计策略,并且结合大量的调研和优秀案例,对具体的设计手法进行分析和说明,旨在指导相关的设计。论文第五部分将寒地中学集约化设计策略与参与的实践项目相结合,进一步从实践的角度阐述了集约化设计策略的应用,并详细分析了项目采用集约化设计的原因、集约化设计的具体应用及相关问题的解决办法。论文从理论和实践两个方面对寒地中学校园设计进行了研究,提出了合理的设计策略,并试图从理论上升到实践,希望能为今后寒地中学校园集约化设计的研究提供一些经验。