近几年我国高校发展迅速，招生人数扩大，收费增高，学生自主择业，实行双向选择，就业压力加大，这无疑会对在校大学生的心理产生较大影响。大学新生正实现着从高中生活到大学生活的转变，学习环境的变迁、学习条件和方法的变化、人际交往的需要与交往技能的欠缺等容易引起学生的不良适应，导致出现心理问题。以往研究表明，我国大学新生的心理健康状况不容乐观，所以高校有必要更加关注大学新生的心理健康，以及影响大学新生心理健康的因素。应对方式是应激与心理健康的重要中介因素，对心理健康产生重要影响，因此有必要对大学新生的应对方式进行研究。作为市属高校，在办学层次、资金来源、师资力量、办学水平等诸方面与省属、部属院校都存在一定差距；学生入学分数低，生源分布相对集中，就业难度大，所有这些无疑也会对他们的心理健康产生重要影响。在这种情况下，市属高校学生承受的压力相应增大，他们的心理健康更值得关注。因此，本研究以市属高校新生为研究对象，对其心理健康、应对方式及其之间的关系进行了探讨，以期更加清晰、准确、科学地了解市属高校新生的心理健康状况、应对方式特点以及心理健康与应对方式之间的关系，为市属高校新生的心理健康教育工作提供依据。 本研究采用问卷调查法，选取山东省四所市属高校的1232名大学新生为被试，以“SCL-90”和“应对方式问卷”为工具对市属高校2004级大学新生的心理健康、应对方式及其之间的关系进行了探讨，得到的结论是： 1、市属高校有心理问题的新生数量较多，约占新生总数的21.8％，最突出的心理问题是强迫症状和人际关系敏感。 2、市属高校新生的心理健康受性别、是否独生子女、单亲还是双亲家庭、往届还是应届生、来源于农村还是城镇、家庭是否贫困等因素的影响。 3、市属高校新生的应对方式趋于成熟，在应激情况下多采取解决问题和求助的应对方式。性别、是否独生子女、单亲还是双亲家庭、往届还是应届生、来源于农村还是城镇、家庭是否贫困等因素影响新生应对方式的选择。 4、市属高校新生的心理健康与应对方式之间存在显著相关。其中，解决问题、求助的应对方式与心理健康呈显著负相关，自责、幻想、退避、合理化的应对方式与心理健康呈显著正相关。