土地改革是一场历史性的伟大变革,它消亡了存在几千年的封建专制制度,是中国共产党夺取民主革命主体力量的法宝。土改教育是为土改实践而服务的一种政治动员活动,它为土地改革的顺利完成提供了思想保证,不仅在民主革命时期发挥了战斗先锋的作用,还为今天的社会主义新农村建设提供指导。本文以马克思主义唯物史观为指导,采用文献分析法和多学科交叉法对北满解放区土改教育展开研究。为了巩固北满解放区的新生政权,建立稳固的大后方,在以往土改经验的指导下,北满分局在东北局的领导下根据党中央土地政策的不断变化,适时地在北满解放区开展土改教育,以消除北满解放区农民的思想障碍,引导他们看清国民党的真实面貌,正确认识党的方针政策,进而拥护党的领导。同时,对于出身地主、富农的青年学生进行土改教育,不仅仅可以改变他们对中共的偏见,还可以为北满解放区的干部队伍培养新生力量,更好的建设北满解放区。北满农民和青年学生虽阶级不同,但对于中共都缺乏正确的认识,对于土改也存在严重错误的认识,因此中共决定着重提高两者对于土改必要性的认识,让他们充分了解党的土地政策和方针,指引他们树立正确的阶级立场,从而鼓励其参与土改,建设北满解放区。对于农民,因其受教育程度比较低,又是土改的直接受益者和主体,中共在对其进行教育时采用组织群众参加诉苦大会,深入农户访贫问苦以及开办夜校的方式;对于青年学生,在进行课堂教育的同时鼓励他们参加社会实践,使其在土改的具体实际斗争中得到真正的锻炼。在系统阐述北满土改教育基本内容的基础上,本文总结了1946-1948年北满解放区土改教育所具有的党的领导与北满群众自主实践相结合、从北满群众思想实际出发、以启发北满农民阶级和与东北解放战争形势密切相关等特点,剖析出这一工作对于北满土改实践、北满农民的思想解放、东北解放战争及其他解放区土改教育的积极意义。土改教育也具有一定的局限性,如造成了北满农民害怕被划成地主阶级而产生了惧富心理。但是,瑕不掩瑜,北满解放区的土改教育对于今天的社会主义新农村教育仍具有重要的启示,在农村工作中重点要抓好思政工作这条生命线,将人的现代化作为建设社会主义新农村的重要突破口。