教育国际化近年来已成为国际上的一大趋势,随着社会经济的发展和思想文化的进步,在我国,尤其是一些一线城中已明显呈现出一种留学生低龄化的态势,即可将其称为基础教育国际化趋势。具体是指,在认识到基础教育在我国国民教育中的功能定位、基本目标和内容的基础上来认识和实践的教育国际化。充分打通国内国外的教育市场,联通国际化的教育资源、培养和引进多年龄段的国际化人才。同时,根据我国的教育规划政策《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,其中已经对我国进入21世纪之后的教育事业发展和改革作出了初步规划。自党的十八大以来,国家更是将扩大对外开放的战略部署视为重点内容。因此,教育改革的现代化、国际化也急需提上日程。本文将选取全国经济中心城市、国际化大都市之一的深圳市的X区为主要研究对象,采用文献研究法、对比分析法,以及问卷调查法等研究方法进行多角度的调查研究。了解到该地区师生及家长对于基础教育国际化的概念理解和出国留学的意向、现状等情况。此外,通过查阅大量资料和政府官方网站,掌握了该地区的政策执行状况。对比北京、上海等一线城市以及美国、日本等发达国家的基础教育国际化现状和发展趋势,总结出深圳市X区在外籍师资力量、政府的国际化战略执行力度、学校缺乏专业的战略指导、当地的低龄学生出国留学机构管理情况等方面的不足。分析了X区推行基础教育国际化的可能性,对其未来的基础教育国际化发展提出一定的合理化建议,如建设多类型的国际化教育模式、分阶细化发展策略、加强教师培训、尽力合理的国家沟通机制等。以期望本次研究能够在一定程度上促进深圳市其他地区乃至全国的教育国际化发展。教育一直是国家发展过程中所关注的重点,但是基础教育国际化这一话题的相关的文献资料仍相对欠缺。本文从区域基础教育国际化出发,以点及面,认识政府与基础教育国际化的关系,同时考虑到市场的作用,也为我国进一步推进教育国际化贡献一定的研究资料。