【摘 要】
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读写结合是个传统话题,也是语文课堂教学改革实践的永恒话题。根据目前的现状调查,在初中语文的读写结合教学中还存在一些问题,教师未能发挥学生的主体地位,忽视了学生的身心发展规律,运用超出或者低于学生发展规律的教学方式,阻碍了学生读写能力的发展与提升。本研究基于学生本位的教学理念,对部编版初中语文教材读写结合的资源和编排进行系统梳理和详细分析,聚焦课堂教学读写分离、学生读写高知低能的实际问题,提出一系列
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读写结合是个传统话题,也是语文课堂教学改革实践的永恒话题。根据目前的现状调查,在初中语文的读写结合教学中还存在一些问题,教师未能发挥学生的主体地位,忽视了学生的身心发展规律,运用超出或者低于学生发展规律的教学方式,阻碍了学生读写能力的发展与提升。本研究基于学生本位的教学理念,对部编版初中语文教材读写结合的资源和编排进行系统梳理和详细分析,聚焦课堂教学读写分离、学生读写高知低能的实际问题,提出一系列适合学生身心发展规律并能有效促进学生能力发展的读写结合的教学策略:根植部编版教材,找准读写训练的着力点;以认知为起点、兴趣为抓手,活动为依托,衔接学生的实际需求点;关注学生思维品质、个性发展、审美意识,催化语文素养的生长点。本论文的研究,以期打破现有的读写教学分离、高耗低效的壁垒,提升学生在语文学习中的主体性地位,扎实提高学生的语文综合素养,同时也为新时代的语文教学注入新的活力。
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总结无针注射技术的发展现状、分类及原理、临床应用等,从而增进医护人员对无针注射发展现况的了解,为今后该领域的研究提供理论支撑。
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凹陷缺陷是海底管道常见的缺陷形式,同时海底坍塌、泥石流、沙坡沙脊活动以及海底高静水压,会使管道受到外压和外部力偶荷载的组合作用,威胁管道的安全运行,如何对复杂海底环境下凹陷管道进行准确的完整性评价是热点问题之一。采用数值模拟方法研究外压和力偶组合载荷作用下含凹陷海底管道局部屈曲失效机制和极限弯矩承载力,并对影响管道极限弯矩承载力的参数进行敏感性分析。结果表明:凹陷深度、径厚比与外压均对海底管道的极
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