当今学校教育的发展离不开学校文化建设这一个话题,学校文化是学校教育的灵魂,对全校师生员工的人生观、价值观的形成有着潜移默化的影响,同时也是凝聚人心、促进学校发展,提高学校影响力的重要力量。虽然当今许多中小学学校已经开始注意到了学校文化建设的重要性,但在学校文化建设过程中仍存在着诸多误区,造成了学校文化建设特色不明显、文化匮乏、资源浪费严重等现象。学校文化建设势在必行,但目前建设过程中存在的问题也是困扰所有学校管理者的一大难题。南宁市新兴民族学校因地制宜,根据学校特点和当前学校发展的状况,确立了以“聚和”文化为理念引导的民族特色学校文化建设路线,并付诸于实践。笔者在对南宁市新兴民族学校的学校文化建设进行充分观察和调查研究后,对其民族特色的学校文化,学校文化理念的凝炼以及建设具有民族文化特色学校文化建设具体实践措施进行了详细的介绍,并在此基础上总结了该校在学校文化建设中发挥校长领导力、民族文化资源开发利用以及发挥民族文化育人功能相关经验进行总结,在对教师问卷调查、访谈、观察中发现了该校在学校文化建设中在“校园大环境建设与教学基础设施建设”、“教师工作量”、“文化传承与育人质量”方面存在问题,并对这些问题进行了反思。笔者最后在结论及展望中对民族中小学的学校文化建设提出了建设性的意见,希望能够给其他民族中小学的学校文化建设提供好的借鉴和参考。本文践行从理论到实践再到思考的逻辑顺序,全文分为六个大部分:第一大部分为绪论主要介绍研究背景、研究意义、国内外相关研究的现状以及该研究所应用到的研究方法。第二大部分是本研究的理论部分,分为五个小部分展开来介绍,先是对文化、学校文化、民族文化以及民族文化传承与教育等相关概念进行界定;接下来介绍学校文化建设的内容和功能;最后对民族中小学校学校文化建设研究中所应用到的相关理论进行了介绍。第三大部先介绍南宁市新兴民族学校的基本情况,然后介绍了该校的学校文化建设理念。第四大部分介绍南宁市新兴民族学校的学校文化建设探索与实践的相关内容。第五大部分介绍了南宁市新兴民族学校的学校文化建设的经验和反思。最后进行了总结和展望。