随着计算机技术的迅速发展,诸多的计算机辅助语言教学软件随之面世并运用于英语教学中。越来越多的教师使用CALL(计算机辅助语言教学)和CALL软件进行教学。然而老师和学生们在实际教学中很难选择对语言学习有用的光盘软件。目前我国有关CALL软件的评估和运用CALL进行大学英语教学的研究比较有限。因此,为了更加了解多媒体光盘的运用对大学生英语学习的影响,迫切需要进行大量的相关研究。《大学体验英语综合教程》CD-ROM是高等教育出版社发行的教材《大学体验英语综合教程》补充电子教材,本研究将对此光盘进行评估。希望通过评估来探讨此光盘的优缺点。此外,本论文还讨论了一些有关多媒体光盘学习的问题。研究结果如下:该光盘适合英语教学和学生自主学习。因为光盘所提供的大量练习起到课堂教学补充材料的作用。同时它还提供了课外学习的内容供学习者自主阅读和自我录音,教师因此在课堂上可以有时间介绍新的教学内容。另外,该光盘能够帮助学生复习课堂教学内容,激发学生的学习兴趣和动机,提高学生听说和阅读能力。大部分受试学生对光盘的内容、设计和操作感到满意。总之,此光盘值得向教师和学生推荐。本研究同时采用了定量和定性研究的方法。定量研究数据是通过分析两位研究者使用的一份评表和75名重庆大学非英语专业大二学生所使用的问卷调查收集得到。定性研究的材料则来源于此次研究中和学生及教师所进行的座谈。本研究以定量、定性方法所得到的结果为基础来分析此光盘的优缺点,并对光盘的设计提出建议。希望本次研究能给英语教师提供一些有用的建议,使他们能更有效地使用计算机辅助语言教学软件补充平时课堂教学并指导学生如何使用此类软件进行自主学习。最后,也希望此研究能提供一些意见供软件设计者参考,对今后的软件研发和改进有所帮助。