党的十八届三中全会明确提出“创新社会治理体制,提高社会治理水平”的要求。融入社会治理转型大局,提高社区治理水平越来越受到人们的重视。从社区治理的视角研究社区思想政治教育有效性,有利于解决社区治理过程中思想政治教育工作存在的问题,提高社区治理水平。社区治理中的思想政治教育有效性研究既是促进社区治理的必要手段,也是构建社会主义和谐社会的前提条件。分析社区治理过程中思想政治教育方面存在的问题,提出相应的对策来提高社区治理中的思想政治教育有效性,有利于促进社区治理进程。文章在文献研究的基础上,以安徽省芜湖市清苑社区、万春社区和镜湖新城三个社区为例,展开问卷调查。本次调查共向清苑社区、万春社区和镜湖新城社区居民发放问卷250份,其中纸质问卷150份,网上问卷100份,最终回收问卷245份,其中有效问卷243份,问卷有效率达97.2%。运用SPSS19.0软件对问卷进行统计分析,在问卷调查的基础上分析了当前社区治理中思想政治教育存在的问题,根据调查研究发现的问题,提出了增强社区治理中思想政治教育有效性的对策。本文内容分为五个部分。第一部分为绪论,提出论文的选题背景和意义、国内外研究现状及创新之处。第二部分介绍社区、社区治理、思想政治教育有效性等相关概念的内涵,阐述了思想政治教育对社区治理的促进作用以及社区治理对于思想政治教育提出的新要求。第三部分在问卷调查的基础上分析了社区治理中思想政治教育存在以下五个方面的问题：教育目的不明确,忽视社区治理目标的过程化；教育内容枯燥,忽视社区治理内容的扩大化；教育方法单一,忽视社区治理手段的丰富化；教育对象参与意识淡薄,忽视社区治理主体的多元化；教育主体队伍素质低,忽视社区治理要求的严格化。第四部分提出了提高社区治理中思想政治教育有效性的对策：增强教育目的有效性,以党建引领社区治理；增强教育内容有效性,满足居民实际需求；增强教育方法有效性,创新思政教育手段；增强教育对象有效性,提高居民参与度；增强教育主体有效性,建立社区激励机制。第五部分为结语,对本研究进行总结并反思其中的不足,以期改进。根据社区治理中思想政治教育存在的问题,从提高社区思想政治教育目的有效性、增强社区思想政治教育内容、方法、教育对象及教育主体有效性等方面提出对策,从而提高社区思想政治教育整体有效性,有利于促进社区治理的现代化进程,有利于和谐社区的构建,为和谐社会的发展建立良治基础,为社会治理转型提供有利的外部环境。