随着改革开放的进一步深入,市场经济时代的到来,社会环境更加安定和谐,人民生活走向富足,人们开始追求有品质的生活。在全面推行素质教育大潮的激励下,对培养人的要求也就不仅仅满足于单一的学校教育了,越来越多的人开始通过各种方式来弥补学校教育对人的培养存在的空白。各类社会教育机构由此应运而生,“社会音乐教育机构”作为其主要分支在各地蓬勃兴起。不论是教育主管部门、还是音乐教育界,虽然都注意到了这一社会教育力量的存在发展,但是却没有给予足够的关注,缺少系统的研究和监管,对这一新生教育力量的持续发展缺乏合理有效地实践引导。社会音乐教育的发展是素质教育持续推进的必然结果,在全面培养人、塑造人方面,发挥其重要作用；社会音乐教育的发展是社会经济发展的必然结果,只有生活富足了,才会对人才培养有更高的要求；社会音乐教育的发展是党和政府持续推进校外教育发展的必然结果,只有在党和政府的大力扶持下才能获得良好的发展空间；社会音乐教育的发展是校外教育持续改革的必然结果,社会教育资源的优化共享为社会音乐教育的发展提供了可能性。本文通过对甘肃社会音乐教育现状的调查分析,在掌握一定资料的基础上,结合相关的理论指导,对甘肃社会音乐教育现状进行了研究。本课题首次把已经深入到人们社会现实生活之中的“社会音乐教育”,作为社会文化教育现象、素质教育的重要组成部分给予重视。本课题研究的开展,在一定程度上有可能填补这方面的空白。