被奴役的自我

来源 :西北师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:levmg2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
福楼拜是十九世纪现实主义文学的杰出代表,他以高超的观察力和冷静的态度描绘了当时法国社会的种种场景及其细节。本文以福楼拜的代表作《包法利夫人》为主要研究对象,通过文本细读,并结合鲍德里亚的消费理论,从消费主义角度探析了19世纪法国资本主义疯狂滋长的时代背景之下,女主人公爱玛的悲剧命运。绪论部分首先梳理总结了国内外对福楼拜作品尤其是《包法利夫人》的研究情况。其次介绍了《包法利夫人》成书的历史背景——从传统社会向现代社会变革的法兰西第二帝国时期,并以巴尔扎克和左拉为例,探讨了19世纪法国文学中所表现的消费主义景观,同时介绍了本文的理论依据,即鲍德里亚的消费理论,在此基础上论述了以消费主义视角解读《包法利夫人》的合理性与独特意义。最后简要说明了本文的研究内容与方法。正文主要分为三部分论述爱玛悲剧结局的原因。第一部分主要从爱玛自身的原因出发,探析了试图以消费来构建自我的爱玛是如何反被消费所奴役。第二部分是对围绕在爱玛身边的资产阶级的庸夫俗子们所展开的分析,论述了爱玛的灭亡离不开他们的暗中构陷。第三部分阐述了资本主义迅猛发展下的消费社会景观,并指出,正是这个充斥着物质主义和消费主义的资本主义社会将爱玛彻底围困,最终导致她的悲剧结局。结语部分总结了爱玛追逐消费的本质和在他人与社会的多重作用下的悲剧命运,并结合当今社会中不断鼓动女性消费奢侈品来表现自我的言论,来探讨爱玛的命运带给当代女性的启示。现代女性更应该从爱玛的身上汲取教训,拒绝被物化、被定义、被消费所奴役。这也是福楼拜留给我们的永久性的思考。
其他文献
摘 要:为探讨传染病教学中案例导入式教学法的应用效果,笔者选取2016年2月~6月接收的临床医学本科学生为研究对象,并随机分为研究组(案例导入式教学法)与对照组(传统教学法)。对比两组教学效果后,研究结果证明,在传染病教学中实施案例导入式教学法,能提升教学质量,改善教学效果,因此其值得推广应用。  关键词:传染病;案例导入式教学法;教学效果  一、资料与方法  1.资料。所选研究对象为2016年2
目的 探讨16S~23srDNA间区序列DNAPCR扩增和限制性酶切分析在分枝杆菌分类鉴定中的价值。方法对19种分枝杆菌标准株的16S~23SrDNA间区序列DNA进行PCR扩增并对扩增产物进行限制性内切酶HaeⅢ、MSP1消化反应,分析不同菌种扩增片段及其限制性片段长度多态性的差异。结果,PCR扩增结果显示:分枝杆菌一般扩增出1~2条带,缓慢生长分枝杆菌扩增片段在340~480bP,快速生长分枝
“扫楼队长”在城市牛皮癣里觅商机张小赵1991年出生在安徽合肥一个农村家庭,他收到大学录取通知书,可家里拿不出学费供他上学。为了给家里分忧解难,他怀揣着500元钱从老家来到
本文结合作者所在学校的教学实际,探讨在移动媒体盛行的当下,进一步提高教育教学质量的新方法,希望能为学生该门课程的学习和知识的拓展提供更为方便的渠道,也为课程相关信息的收
目前,高等数学的教学质量一直受到各高校的高度重视。本文对高等数学的教学现状、矢量动画技术的运用等进行了分析和研究,并给出了一些高等数学教学改革的建议。
由于车辆混合行驶及驾驶员违规操作,在高速路或山区道路极易导致追尾事故发生。结合碰撞相容原理,结合国标规定对载货汽车后下防护装置功能进行设计,降低追尾碰撞过程中对乘
目的为探讨抑郁症的可能病因,对抑郁症患者与健康人血浆孤啡肽含量进行了初步研究。方法抽取29例抑郁症患者和24例健康人的静脉血,用放射免疫(RIA)的方法分别测其血浆中OFQ含量,比
目的 探讨中药小金丸对淋巴细胞亚型的调节作用。方法 用随机对照方法观察小金丸对53例瘀血证病人淋巴细胞亚型的影响。结果 小金丸可以升高CD8^+淋巴细胞。结论 小金丸有调节
目的 探讨慢性乙型肝炎患者血清内毒素、肝纤维化标志物水平与肝脏病理组织学改变的关系.方法 选择112例慢性乙型肝炎患者和56例正常健康体检者,同时检测其血清内毒素(ET)及肝纤维化标志物(HA、LN、IVC和P Ⅲ NP)水平,对所有慢性乙型肝炎患者行肝穿刺活检判断其病理组织炎症活动度分级和纤维化分期,并把血清内毒素及肝纤维化标志物水平与肝活检病理分级分期进行相关性分析.结果 慢性乙型肝炎患者内毒
摘 要:本文首先介绍了各种在线教学形式,阐述SPOC教学形式的优点和应用;其次以大学计算机基础课程为例,详细阐述如何进行SPOC混合教学的具体过程;最后对这种教学形式进行总结。  关键词:SPOC;混合教学;计算机基础  一、在线教学形式  隨着大规模开放在线课程MOOC在国内外的兴起,已有学者开始研究如何更好地利用MOOC 的优势来改变传统的课堂教学模式。慕课的一个主要特点是大规模线上自主学习,