信仰对人的内心和行为都会产生很大的影响,特别是对小学生来说,他们是祖国和民族的希望,他们的健康成长也关系着国家的未来。小学生的接受能力较强,对于小学学年段的学业教育也就显得尤为重要。对小学生的信仰教育要同高校学生的信仰教育有所区别,要以道德信仰为核心内容,避免过早的让小学生接受政治信仰教育,使小学生从小树立良好的道德观念。如果在小学学年段就接受了以道德信仰为核心内容的信仰教育,对他们来说影响会更加的久远和深刻。思想品德教育是小学学年段的重要科目,而道德教育作为小学生思想品德教育的一项重要内容,对小学生良好品德的行成也有着重要的影响。但是随着我国经济的发展和家庭生活水平的提高,现阶段的社会形势也是日趋复杂,这无疑给小学生的道德信仰建设带来了严峻挑战,网络和手机的普及也使孩子们过早的接触了一些潮流思想。因此,现在小学生的道德信仰建设出现了很多的问题,对孩子们也产生了很多不良影响,对他们的成长是十分不利的。因此,找出小学生信仰教育目前存在的问题,并就存在的问题提出改进措施,对小学生树立正确的道德观念是十分重要的。本论文从小学生信仰教育问题入手,侧重于对小学生进行道德信仰教育,在查阅了大量的国内外文献资料的基础上,在深入阐述信仰教育基本理论的过程中,将理论与现实相结合,深入分析现代小学生道德信仰的现状,并分别分析阐述了影响小学生道德信仰的一些主要因素,例如社会方面的原因、家庭原因、学校教育原因以及学生自身的原因。本文通过对小学生信仰教育进行概述、说明小学生信仰教育的重要性、找出存在的问题并分析问题成因、最终提出解决对策的写作思路进行研究撰写,不仅适当拓展了现有的一些小学信仰教育理论,还结合实证调查,提出了一系列应对问题的对策,为加强小学生信仰教育、培养小学生形成良好的道德观念提供借鉴。